高校卓越法律人才培养探讨

发布时间：2019-09-23 12:44

【摘要】：卓越法律人才除应具有通用的能力外,还应具有整体性法律思维和专业判断的能力。高校卓越法律人才的培养在课程结构上应包括通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践教学课程和素质拓展与创新实践课程五大模块,采取探究式、案例式、合作式和诊所式等多种教学方法,注重实践教学,建立起健全的制度保障、优秀的师资队伍、充足的经费支持和多元化的法学教育实践平台等保障条件。
【作者单位】： 东北林业大学;
【基金】：黑龙江省教育厅高等学校教改工程项目(JG2012010020) 黑龙江省教育厅社会科学项目(11554044) 黑龙江省高等教育教学改革项目(GJZ201301016)
【分类号】：D90-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2540308