港澳台三地法律实务课程对我国法学教育的启示

发布时间：2021-08-27 11:03

　　港澳台地区的法学教育侧重于培育法律实务能力,设置了特色法律实务能力课程,集中体现在法学院的体系化实务课程和职前专门化训练两个阶段,强调教育界与实务界的资源整合。内地法学院校可以参考这三个地区的法律实务能力课程,加大实务界教学资源的引入力度,将法学教育与职业教育相结合,以实现新时代实务型法律人才的培养目标。 

【文章来源】：山西省政法管理干部学院学报. 2020,33(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、香港法律实务能力培养模式
二、澳门法律实务能力培养模式
三、我国台湾地区法律实务能力培养模式
四、港澳台三地法律实务能力培养模式对我国法学教育的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]论台湾地区的大学校院法学教育[J]. 苏南,张家维.  厦门大学法律评论. 2017(02)
[2]澳门法学教育的反思[J]. 黄今芳,张雪琪.  江西青年职业学院学报. 2016(04)
[3]法学、法学教育与澳门法律人的养成[J]. 唐晓晴.  中西法律传统. 2014(01)
[4]香港法学实践教育的体系[J]. 陈巍.  中国法学教育研究. 2012(02)



本文编号：3366228