“互联网+”环境下非法学专业研究生法学素养培育研究

发布时间：2021-09-18 17:29

　　文章主要针对非法学专业研究生开展法律素养培育的教育研究,对于构建社会主义现代化法治国家,促进学生实现全面发展具有十分重要的作用,在本研究中,深入分析roccpIcI方法论,进一步提出法律素养评价指标,能够对于从非法学专业研究生法律知识缺乏,运用法律能力较弱,对于法律信仰度不高的问题进行分析,提出有效的解决对策,通过完善课程设置,增强对于学生的隐性相关教育,丰富学生的法律理论知识,开展互联网+观摩和互联网+诊断等方式提高其法律能力,通过优化校园环境,社会法治环境,构建现代传媒来提升其对于法律的高度信仰。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(15)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、法律素养培育的前提基础是掌握法律知识
    （一）完善课程设置内容
    （二）强化隐性教育
    （三）强化师资，开展网络教学
二、落实法律素养的核心是强化法律实操能力
    （一）互联网+法律诊所
    （二）互联网+模拟法庭
    （三）开展体验教育
    （四）通过“两微一端”等新媒体手段开展法学素养的培育
    （五）互联网+创新创业法治教育
    （六）通过阅读法律书籍、撰写读书笔记开展法学素养的培育
三、奠定法律素养的灵魂是提升法律信仰
    （一）社会法治环境的优化
    （二）校园法制环境的健全
    （三）建设较为良好的传媒环境


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络时代宪法学教学改革的探索与实践[J]. 周莹.  齐鲁师范学院学报. 2019(03)
[2]新常态视域下非法学专业大学生法治思维培育存在的困境及对策研究[J]. 贾宝金.  教育教学论坛. 2018(04)
[3]西藏高校非法学专业大学生法治意识及法律需求调查[J]. 青措加,多杰措.  攀登. 2017(05)



本文编号：3400548