产学合作机制下协同育人模式的新探索——以法学专业课程教学体系改革为视角

发布时间：2024-06-03 19:51

　　在我国经济结构大调整和产业升级的大背景之下,产学合作是当前高校培养应用型人才的全新模式。文章通过对法学专业人才市场需求进行分析,介绍了我校产学合作协同育人的实践经验,梳理了高校法学专业人才培养模式面临的困境,提出应构建法学专业人才培养的新机制,开创法学专业课程教学的新模式,以期立足地方经济和社会发展,充分挖掘并发挥自身优势,有针对性地调整自身人才培养重点和层次,促进产学的深度融合,努力实现企业与高校协同育人、和谐发展的新局面。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、产学合作协同育人模式的内涵凝练
二、产学协同育人模式的现状探究
    （一）法学专业人才市场需求分析
    （二）现有产学协同育人的实践
        1. 共同深化人才培养改革。
        2. 共同建立实训基地。
        3. 共同服务区域发展。
        4. 共同促进国际合作办学。
三、高校法学专业人才培养模式中面临的困境
    （一）双方主体定位不明
    （二）保障机制不够完善
    （三）合作的广度与深度略有不足
四、优化产学合作协同育人模式的现实举措
    （一）构建法学专业人才培养的新机制
        1. 积极搭建校企合作公共服务平台，落实激励政策。
        2. 完善合作机制，提高人才培养质量。
    （二）开创法学专业课程教学的新模式
        1. 确立适应市场需求的应用型人才培养目标。
        2. 建立以突出实践技能为主导的项目模块化课程体系。
        3. 创设提高学生专业技能与实践能力的“三法”教学模式。
五、结束语



本文编号：3988417