论参与式教学法在法学教学中的应用

发布时间：2017-10-06 21:19

  本文关键词：论参与式教学法在法学教学中的应用

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【摘要】：参与式教学法相较传统教学法具有许多不可替代的优势,在近年来的教学实践中被较广泛的运用,但在运用中过程中不可避免地也出现了一些问题,如参与式教学流于形式化,参与环节设计不够完善,对学生参与度欠缺检测评价机制等等。本文立足于法学教学的实践围绕课前的教学参与、课中的教学参与、课后的教学参与环节作了一些探讨。
【作者单位】： 四川省内江师范学院政治与公共管理学院;
【关键词】： 参与式教学法 参与环节 参与形式
【分类号】：D90-4;G642
【正文快照】： 受以教师为主导的传统教学模式的影响,在过去很长一段时间内,我国很多高校法学教学采取的都是单一的理论灌输法,教师在讲台上完成任务式地讲,学生恹恹欲睡地在下面学,除了偶尔回答老师提出的问题之外,学生基本无任何参与教学的机会,这样的教学方式不仅无助于调动学生学习的积

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1 董红;;法学教育视阈下的参与式教学法研究[J];黑龙江高教研究;2011年07期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：985062