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延边地区和谐警民关系构建研究

发布时间:2017-04-17 00:05

  本文关键词:延边地区和谐警民关系构建研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:构建和谐警民关系是构建社会主义和谐社会和构建“和谐延边”的重要内容之一,随着延边地区经济社会的快速发展,构建和谐警民关系的任务变得更加的迫切。构建和谐的警民关系也是促进延边地区社会和谐的要求和优化延边地区公安工作的前提。警民关系涉及到政治、经济和社会多方面的概念,和谐的警民关系可以说就是在法制化原则、互利互惠原则与诚信原则基础上建立的人民警察与人民群众之间的良性关系。对于警民关系,从马克思主义国家学说、历史唯物主义,到毛泽东思想,再到中国特色社会主义理论体系,又到习近平系列讲话精神和十八大以来的历次重大会议内容都有所涉及,其对于构建和谐警民关系态度的方向是始终不变的,在具体论述上是继承和发展的,对我国在建设和改革不同时期的警民关系起到了重要的指导作用,也为本研究提供了丰富的马克思主义理论基础。延边地区公安机关积极践行党和国家对构建和谐警民关系的指示,深入开展了和谐社区创建活动、“百警进社区”活动等一系列活动,在构建和谐的警民关系方面获得了一定的成果。但是,不可以忽视的是暴力袭警和群众恶意投诉现象频现、警察执法行为不规范以及警民沟通不畅等不和谐现象仍旧存在,严重制约了和谐警民关系的构建。其中的主要问题,包含了警察、群众和客观环境三方面的综合问题。为此,延边地区要根据现存的不和谐现象以及其主要问题,从警民双方同时入手,配合社会机制体制,一切从实际出发,具体问题具体分析,有针对性地找出解决途径,以促进和谐警民关系的发展。
【关键词】:延边地区 警民关系 和谐构建 问题 途径
【学位授予单位】:延边大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D631.1
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-10
  • 第一章 绪论10-15
  • 1.1 研究目的及意义10-11
  • 1.2 国内外研究现状11-13
  • 1.2.1 国外研究现状11-12
  • 1.2.2 国内研究现状12-13
  • 1.3 研究方法及创新点13-15
  • 1.3.1 研究方法13-14
  • 1.3.2 创新点14-15
  • 第二章 延边地区构建和谐警民关系的现状分析15-25
  • 2.1 和谐警民关系的基本概念和理论基础15-19
  • 2.1.1 警民关系的含义15-16
  • 2.1.2 和谐警民关系的含义及原则16-17
  • 2.1.3 构建和谐警民关系的理论基础17-19
  • 2.2 延边地区构建和谐警民关系取得的成果19-21
  • 2.2.1 警民交流进一步密切20
  • 2.2.2 社区工作更加深入20-21
  • 2.2.3 营造了良好的社会环境21
  • 2.3 延边地区警民关系不和谐的表现21-25
  • 2.3.1 警察执法行为不规范22
  • 2.3.2 群众暴力袭警和恶意投诉现象频发22-23
  • 2.3.4 警察与群众沟通不畅23-25
  • 第三章 延边地区和谐警民关系构建中主要问题25-32
  • 3.1 警察角度下的问题分析25-28
  • 3.1.1 警务考评机制不健全25-27
  • 3.1.2 少数民警素质较低27-28
  • 3.2 人民群众角度下的问题分析28-29
  • 3.2.1 法制观念淡薄28
  • 3.2.2 看待问题有片面性和局限性28-29
  • 3.2.3 维权意识不强29
  • 3.3 客观环境下的问题分析29-32
  • 3.3.1 法治建设进程滞后29-30
  • 3.3.2 特殊的民族文化造成警民沟通的障碍30-31
  • 3.3.3 边境环境下的跨国犯罪带来社会不稳定因素31-32
  • 第四章 延边地区构建和谐警民关系的途径32-38
  • 4.1 提升警察的综合素质和服务能力32-34
  • 4.1.1 采用标准化警务评价机制32-33
  • 4.1.2 提高警察的政治素质和技术能力33
  • 4.1.3 以激励与关怀提高警察的心理素质33-34
  • 4.1.4 提高警察对少数民族的服务能力34
  • 4.2 提高群众的法制观念和道德水准34-36
  • 4.2.1 加强法律知识学习,自觉履行公民义务35
  • 4.2.2 培养优良道德品质,做合格好公民35-36
  • 4.3 健全法律制约机制和警民沟通渠道36-38
  • 4.3.1 进一步加强对警民双方的法律约束36
  • 4.3.2 立足社区,做好法制宣传教育工作36-37
  • 4.3.3 畅通警民沟通渠道37-38
  • 结语38-39
  • 参考文献39-43
  • 致谢43-44
  • 附录A (攻读学位期间发表论文目录)44-45

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本文编号:311953


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