认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的研究

发布时间：2021-05-16 12:09

　　未成年人是一个社会的有生力量,如何帮助未成年人更好的健康成长一直以来都是国家与社会各界所共同关注的问题,为此,国家在预防未成年人犯罪问题上投入了巨大人力、财力,使我国的未成年人犯罪率逐年降低,甚至成为世界上未成年人犯罪率最低的国家之一。但是,仍有许多未成年人误入歧途,走上了违法犯罪的道路。涉嫌违法犯罪的未成年人除了需要面临惩罚,还需要进行矫正教育。因此,如何帮助涉罪未成年人进行矫正教育,成为国家相关部门与业界学者共同关注的问题。近年来,司法社会工作日益发展,其服务理念与未成年司法理念相契合,其服务内容与服务技巧更是非常适合介入到当下涉罪未成年人的矫正教育中,进而帮助涉罪未成年人更好的重新融入社会。涉罪未成年人作为社会中的边缘群体,面临行为矫正与社会融入的问题,因此本研究选取认知行为治疗模式作为实务介入的理论框架,以成都市JN区人民检察院为依托,通过实地的个案介入,探索认知行为治疗模式介入到涉罪未成年人行为矫正的具体过程。此次利用认知行为治疗模式为理论框架的专业介入在案主小Y的行为矫正教育上取得了不错的成效。笔者也在此次实务介入过程中发现了社会工作介入到涉罪未成年人行为矫正的巨大空间与认... 

【文章来源】：西华大学四川省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理论意义
        1.2.3 现实意义
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 涉罪未成年人行为矫正的研究
        1.3.2 社会工作介入涉罪未成年人行为矫正的研究
        1.3.3 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的研究
        1.3.4 研究综述小结
    1.4 概念界定与理论基础
        1.4.1 概念界定
        1.4.2 理论基础
    1.5 研究思路与方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
2 认知行为治疗模式概述
    2.1 认知行为治疗模式
        2.1.1 概念
        2.1.2 介入原理
    2.2 认知行为治疗模式的个案工作思路
        2.2.1 治疗策略
        2.2.2 介入技巧
3 涉罪未成年人的实验个案
    3.1 接案
        3.1.1 服务对象的选择与确定
        3.1.2 服务对象接案前面谈
        3.1.3 服务对象的基本情况
    3.2 预估
        3.2.1 服务需求预估
        3.2.2 服务对象情况分析
    3.3 计划
        3.3.1 个案介入目标
        3.3.2 服务进程安排
    3.4 介入
        3.4.1 第一次面谈:做情绪的主人
        3.4.2 第二次面谈:真正的朋友
        3.4.3 第三次面谈:青春期知识科普
        3.4.4 第四次面谈:家是永远的港湾
        3.4.5 第五次面谈:我的闪光点
        3.4.6 第六次面谈:展望我的未来
        3.4.7 服务对象结案前面谈
4 个案服务评估
    4.1 服务效果评估
    4.2 服务过程评估
    4.3 服务对象评估
        4.3.1 服务对象自我评估
        4.3.2 服务社工评估
    4.4 社工评估
        4.4.1 服务对象对社工的评估
        4.4.2 社工自我评估
5 研究结论与反思
    5.1 研究结论
        5.1.1 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的优势
        5.1.2 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的局限
    5.2 研究反思
        5.2.1 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的介入建议
        5.2.2 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的社工角色
        5.2.3 认知行为治疗模式介入涉罪未成年人行为矫正的研究反思
参考文献
附录 A 案主小Y非理性认知量表
附录 B 案主小Y生态系统图
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭监护功能缺位的实践表征及其治理路径——以308名涉罪未成年人为样本的分析[J]. 王贞会.  政法论坛. 2018(06)
[2]认知行为治疗降低社区服刑人员再犯率有效性的系统评价[J]. 陈珊,童峰,齐铱,张婷婷.  中国心理卫生杂志. 2018(09)
[3]未成年缓刑犯社区矫正中强制亲职教育的制度构建[J]. 吴宗宪,张雍锭.  江西社会科学. 2018(08)
[4]未成年人犯罪现状及预防对策研究[J]. 李亚可.  广西社会科学. 2018(06)
[5]网络时代未成年犯社区矫正:机遇·挑战·策略[J]. 毕宪顺.  社会科学家. 2018(01)
[6]未成年犯罪的个性特征及预防策略[J]. 苏春景,杨虎民.  教育研究. 2017(12)
[7]社工介入未成年犯罪人社区矫正问题探析[J]. 赵靓.  江苏社会科学. 2017(06)
[8]中国少年司法的历史、现状与未来[J]. 姚建龙.  法律适用. 2017(19)
[9]未成年人违法犯罪的现状、原因及预防对策[J]. 李伊静.  教育理论与实践. 2017(26)
[10]构建涉罪未成年人精准化帮教体系——涉罪未成年人精准帮教模式研讨会暨未成年人重罪案件处理机制专家论证会观点综述[J]. 常锋.  人民检察. 2017(15)

博士论文
[1]从隔离到契合：社会工作在少年司法场域的嵌入性发展[D]. 席小华.华东理工大学 2016



本文编号：3189664