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劳动教养制度废止后的应对措施探讨

发布时间:2017-05-12 04:09

  本文关键词:劳动教养制度废止后的应对措施探讨,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:劳动教养制度作为我国一项特有的制度,在实施了五十多年后终被废止。由于其在我国法律制度体系中的特殊位置和长期以来产生的影响,废止并不意味着一劳永逸,诸多遗留问题仍待解决。对于劳教制度废止后的道路抉择,不论在理论界还是实务界,都有一定的研究和探讨,也给出了一些方案。本文在对劳教制度废止后的影响进行研究并阐述的基础上,就应对措施中的几种主要方案或者观点进行了辨析,并在此过程中做了相关的思考,而后提出自己的建议。具体而言,本文的主体是分为三个部分进行构建的:第一部分:首先,在劳教制度被废止的事实基础上,总结这一被诟病了许久的制度终结的意义。其次,从劳教制度发挥的现实功能与效用的角度出发,分析了其废止后产生的负面影响和实际问题。第二部分:主要介绍了废止劳教制度后,关于应对方案的几种代表性观点,同时从目前我国社会发展实际与当前法治状况出发进行评析。分别具体论述了进行刑法修正、原劳教规制对象分流处理、建立保安处分制度、以社区矫正取而代之等几种方案,然后经过综合考量分析得出以上几种方式都不够符合我国现状或法治需求的结论。第三部分:从现实出发,提出制定《违法行为教育矫治法》的设想。首先是对立法的必要性进行了说明。其次对于立法应当明确的几个重点,包括所立之法的性质、必须贯彻的原则、适用的对象和范围以及实施程序和救济等关键问题给出了自己的建议。
【关键词】:劳动教养制度 废止 措施
【学位授予单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D926.8
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 前言7-10
  • 第一章 劳动教养制度废止的影响10-16
  • 第一节 劳动教养制度废止的意义10-12
  • 一、维护宪法法律权威,推进我国法制建设10-11
  • 二、符合我国法治理念,加强公民权利维护11-12
  • 三、提升人权保障水平,促进国际人权合作12
  • 第二节 劳动教养制度废止产生的问题12-16
  • 一、产生制裁体系漏洞,部分行为缺乏合理规制13-14
  • 二、导致部分罪名滥用,扩大当前刑法打击面14-15
  • 三、劳动教养积重难返,需防范其“死灰复燃”15-16
  • 第二章 劳动教养制度废止后的对策辨析16-31
  • 第一节 刑法修正与改革之辩16-21
  • 一、劳动教养刑罚化16-17
  • 二、对劳动教养刑罚化的质疑17-19
  • 三、建立轻罪制度19-20
  • 四、对建立轻罪制度的质疑20-21
  • 第二节 调整部门法分流处理之辩21-22
  • 第三节 建立保安处分制度之辩22-25
  • 一、保安处分概述22-23
  • 二、劳动教养保安处分论23
  • 三、对劳动教养保安处分论的质疑23-25
  • 第四节 以社区矫正代替劳动教养之辩25-31
  • 一、社区矫正概述25-26
  • 二、目前我国社区矫正的基本情况26-27
  • 三、社区矫正不应是劳动教养的替代制度27-29
  • 四、我国应继续完善和发展社区矫正29-31
  • 第三章 劳动教养制度废止后的立法展望31-41
  • 第一节 我国《违法行为矫治法》的立法实践31
  • 第二节 制定《违法行为教育矫治法》的必要性31-33
  • 一、基于改革“小劳教”的需要32
  • 二、基于完善惩罚和预防犯罪机制的需要32-33
  • 三、基于构建违法行为教育矫治体系的需要33
  • 第三节 对于《违法行为教育矫治法》几个关键问题的思考33-41
  • 一、《违法行为教育矫治法》的性质33-34
  • 二、《违法行为教育矫治法》的基本原则34-37
  • 三、违法行为教育矫治的适用对象及范围37
  • 四、违法行为教育矫治的决定权37-38
  • 五、违法行为教育矫治的适用期限38-39
  • 六、违法行为教育矫治适用的权利救济与法律监督39-41
  • 结语41-42
  • 参考文献42-44
  • 在学期间的研究成果44-45
  • 致谢45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 敦宁;;后劳教时代的刑事制裁体系新探[J];法商研究;2015年02期

2 王志祥;韩雪;;劳动教养制度改革:惩恶与本恶之间的取舍——兼论劳动教养制度的轻罪化改造[J];刑法论丛;2013年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 查剑明;劳动教养制度变革及发展方向研究[D];华东政法大学;2011年

2 罗殿宏;保安处分与中国当代刑法革新问题研究[D];华东政法学院;2004年

3 娄立新;废除劳动教养制度的法理学分析[D];黑龙江大学;2004年


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本文编号:358733

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