司法改革背景下专业法官会议制度研究

发布时间：2022-01-27 01:40

　　专业法官会议制度,指的是在确保合议庭依法独立行使审判权的前提下,根据审判需要建立的发挥资深法官业务专长、为合议庭正确认定事实证据和理解适用法律提供咨询的工作机制。专业法官会议是沿袭审判长联席会议产生的一种新的议事咨询机构,在司法体制改革背景下的今天,专业法官会议制度作为司法责任制改革的一项配套措施,其运行情况已经成为评价审判权运行机制乃至司法责任制改革成效的重要指标。然而,这项制度在取得一定成效的同时,也暴露出诸如亲自参与性不强、讨论案件范围过大、运行不规范、行政化色彩浓厚等一系列问题。一项制度设立之初不可能是十全十美的,在实际运行当中总会暴露其本身固有的缺陷,就专业法官会议制度而言,毫不例外地也存在这一问题。每项制度功能的充分发挥都需要一系列制度的保障,专业法官会议制度有效发挥作用的根本保障就是要顺应司法规律,进行科学合理的职能定位;完善相关制度体系以保障各种制度规则的有效运行。只有不断完善专业法官会议的工作机制并赋予一定的制度保障,才能发挥这项制度的最大功能。 

【文章来源】：内蒙古大学内蒙古自治区211工程院校

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
一、专业法官会议制度概述
    (一)专业法官会议制度的概念
    (二)专业法官会议制度的特点
        1.职能定位的业务性
        2.组成人员的平等性
        3.讨论范围的限定性
        4.提请主体的特定性
        5.讨论结果的参考性
    (三)专业法官会议制度的性质
    (四)专业法官会议制度的价值分析
        1.追求公平公正的价值
        2.迎合司法改革的内容
        3.锻炼和培养精英法官
二、域外类似制度的立法考察
    (一)域外类似制度的介绍
        1.美国联邦法院的“法庭之友”和“大法官会议”
        2.欧美各国的司法委员会
        3.日本的大法庭
        4.中国台湾地区法院的法官会议
    (二)域外相似制度的启示
三、我国专业法官会议制度的现状考量
    (一)我国专业法官会议制度的立法与发展
    (二)我国专业法官会议制度的司法现状
    (三)我国专业法官会议制度发挥的作用
        1.强化智力支撑,提供咨询意见
        2.搭建讨论平台,统一法律适用
        3.领导透明参与,严格监督管理
    (四)我国专业法官会议制度在适用中存在的问题
        1.缺乏对案件的亲自审理
        2.讨论事项过于宽泛,法律专业性不强
        3.形式化倾向严重,借脑办案功能未充分发挥
        4.行政化色彩浓厚,参与的平等性未得到体现
四、司法改革背景下完善我国专业法官会议制度的建议
    (一)完善我国专业法官会议制度的具体建议
        1.规范议事规则,准确其功能定位
        2.设置形式灵活,作用最大发挥
        3.加强和完善立法,规范运行机制
    (二)完善我国专业法官会议制度的配套措施
        1.完善人员组成,优化知识结构
        2.设置过滤机制,深化审委会改革
        3.完善考评机制,强化责任意识
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业法官会议的功能定位与价值[J]. 刘英莎.  法制博览. 2017(34)
[2]司法改革背景下的专业法官会议制度研究[J]. 冯之东.  甘肃政法学院学报. 2017(01)
[3]专业法官会议运行机制“仪式化”色彩之反思[J]. 杨丽娟.  东方法学. 2016(03)
[4]司法改革视域下专业法官会议的价值分析、存在问题及优化路径——基于全国36个地方法院的专业法官会议实践的研究[J]. 李兆杰,牛艳.  西华大学学报(哲学社会科学版). 2016(02)
[5]司法改革语境下的法官会议探析[J]. 曹炜,熊静.  法律适用. 2015(09)
[6]论审判权运行机制改革[J]. 蒋惠岭.  北京行政学院学报. 2015(02)
[7]合议庭的本质属性与改革路径[J]. 蒋惠岭.  法制资讯. 2013(09)
[8]审判长联席会议制度的反思与重塑——法律统一适用协商机制的探寻[J]. 赵盛和,乔娟.  法治论坛. 2012(03)
[9]试论审判长联席会议制度的运行机制及功能实现[J]. 叶向阳.  法律适用. 2008(07)
[10]法官会议制度—北京市朝阳区法院法官培养方式的新探索[J]. 吴彬.  法庭内外. 2007(10)

硕士论文
[1]审判工作去行政化问题研究[D]. 郝伟彤.中共中央党校 2015



本文编号：3611509