《书记员工作实务》精品课程建设项目管理研究

发布时间：2017-07-06 17:08

  本文关键词：《书记员工作实务》精品课程建设项目管理研究

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【摘要】：自2003年教育部启动国家精品课程建设作为教学改革的一项重要内容，，以提高教学质量和深化教学改革，精品课程的建设成了高等院校的迫切需求，各院校纷纷建立起自己的特色精品课程。 精品课程建设发展迅速，但还是存在很多问题。一方面，从2003年起，精品课程的发展已经有了9年之久，但是却在很多方面仍然不够成熟，存在着重立项，轻建设、专业分布不均衡，课程特色不明显、资源共享性不强，利用率不高、师资队伍整体优势发挥不足等问题，且对于精品课程的需求、时间分配、组织管理等方面也没有系统的安排。另一方面，随着教学技术的进步，精品课程标准也在不断提高，对整个课程的设计、建设等内容也有了新的更高要求，一个人或几个人的精力往往不够，而是需要一个团队来完成。因此，有必要将项目管理思想引入高等职业教育领域的精品课程建设中，运用项目管理理念，对有限的教学资源进行合理的配置。 本文站在项目管理的角度，以《书记员工作实务》精品课程建设为例，以项目管理相关理论为基础，通过对《书记员工作实务》精品课程建设的现状及存在的问题进行分析，提出了使《书记员工作实务》精品课程成功建设的关键决策是将《书记员工作实务》看作一个项目，引入项目管理理论。为了保障该项目顺利进展，本文按照项目管理的生命周期理论将其划分为：立项阶段、计划阶段、实施过程阶段和收尾验收四个阶段，针对四个不同阶段对项目管理的重要性分别进行了分析和总结：立项阶段，重点对立项程序和内容及项目干系人的选择进行了详细论述；计划阶段，重点对项目的范围说明、工作分解、进度计划、资源计划、费用估算、风险风范和沟通计划进行了阐述；实施过程阶段，重点对项目的执行与控制进行了分析；收尾阶段，重点介绍了项目验收的内容和章程等内容。在此基础上，本文最后对《书记员工作实务》这门精品课程的保障措施进行了详细论述。
【关键词】：精品课程 项目管理 生命周期
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G423
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究意义11-13
• 第2章 精品课程建设项目管理现状及必要性13-17
• 2.1 精品课程建设现状13-15
• 2.2 《书记员工作实务》精品课程建设项目管理的必要性15-17
• 第3章 基于项目管理生命周期的《书记员工作实务》精品课程建设17-29
• 3.1 立项管理17-21
• 3.2 计划管理21-23
• 3.3 实施过程管理23-26
• 3.4 收尾管理26-29
• 第4章 加强《书记员工作实务》精品课程项目管理的保障措施29-38
• 4.1 规划项目任务关系29-32
• 4.2 重视项目利害关系人管理32-34
• 4.3 监督项目组织机构建设34-36
• 4.4 加强人员培训36-38
• 结论38-39
• 参考文献39-42
• 致谢42

【参考文献】

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本文编号：527055