我国儿童权利实施的现状调查研究——《儿童权利公约》签署30周年之际

发布时间：2021-04-04 20:53

　　1989年11月,联合国大会通过了《儿童权利公约》。自1992年《儿童权利公约》在我国实施以来,我国的儿童权利保护取得了一定的成绩,对儿童权利的认识逐步提高。但通过调查发现目前仍存在成人与儿童对儿童权益的认识和维护存在差异,成人对待儿童权益的观念和行为不一致等问题。学校、家庭和社会需要通过多种途径和方式使儿童知悉自己的权利,并尽最大可能维护儿童的合法权益,以确保儿童幸福、快乐、健康成长。 

【文章来源】：重庆第二师范学院学报. 2020,33(03)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、研究对象与研究工具
    （一）研究对象
    （二）研究工具
二、总体分析
    （一）对儿童权利的基本认识情况
    （二）对儿童生存权的保护情况
    （三）儿童获得保护的权利情况
    （四）对儿童发展权利保护的情况
    （五）儿童获得参与权的情况
三、现在和过去大众对儿童权利看法的对比
四、成人与儿童在儿童权益的认识和维护上的差异
五、成人对儿童权利在观念和行为上存在差异
六、建议及结语
    （一）学校应将法治教育、人权教育纳入日常教育体系
    （二）家长应身体力行，在潜移默化中培养孩子的权利意识
    （三）全社会应积极宣传、强化儿童权利保护意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]《儿童权利公约》在中国的实施[J]. 尹龄颖.  研究生法学. 2015(01)
[2]我国儿童成长过程中“无权”问题探析——写在《儿童权利公约》履行20周年之际[J]. 顾群,贺成立.  现代中小学教育. 2012(11)

博士论文
[1]论我国儿童发展权的法律保障[D]. 宋丁博男.武汉大学 2018



本文编号：3118472