GATS下我国教育服务贸易法律对策研究

发布时间：2021-08-20 01:07

　　2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。对于纳入世界贸易体系的教育服务贸易，中国也根据本国的实际情况做出了承诺。这份承诺既意味着机遇，也意味着挑战。我们在思考着如何发展教育服务贸易的同时，也在思考如何用法律保障教育服务贸易的顺利发展，而后者对于研究国际经济法的学者来说，无疑具有重大的挑战性。目前，教育服务贸易法律的探索刚刚起步，笔者希望借此论文抛砖引玉，能够激发更多的学者关注教育服务贸易法律的研究。 本文共四万余字，除引言和结论外，全文分为四大部分： 第一章主要介绍了教育服务贸易的兴起和发展。通过对教育服务贸易的追本溯源，我们可以理清教育服务贸易的发展脉络，并且更加清晰的把握其发展走势。 第二章主要介绍了GATS下教育服务贸易相关规定及我国入世承诺。首先介绍了GATS对教育服务贸易的相关规定，包括范围、原则等；其次介绍了我国的相关承诺，主要有水平承诺和部门承诺。 第三章主要写了我国教育服务贸易法律的现状。通过对现状的分析，找到不足，为下文提出对策进行了有力的铺垫。 第四章是本文的重点章节，提出了完善我国教育服务贸易的法律对策。首先提出要把握立法... 

【文章来源】：大连海事大学辽宁省 211工程院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 教育服务贸易的兴起和发展
    1.1 教育服务及教育服务贸易的概念
    1.2 教育服务贸易的兴起、发展及现状
        1.2.1 教育服务贸易的兴起、发展
        1.2.2 外国教育服务贸易的现状
    1.3 教育服务贸易理论
        1.3.1 比较优势理论
        1.3.2 公共选择理论
        1.3.3 自由市场理论
第2章 GATS下教育服务贸易相关规定及我国入世承诺
    2.1 GATS对教育服务贸易相关规定
        2.1.1 教育服务贸易范围及贸易方式
        2.1.2 教育服务贸易原则
        2.1.3 各国就教育服务贸易做出的承诺
    2.2 我国关于教育服务贸易的相关承诺
        2.2.1 教育服务贸易水平承诺
        2.2.2 教育服务贸易部门承诺
第3章 我国教育服务贸易立法现状分析
    3.1 我国教育服务贸易的现状
    3.2 我国教育服务贸易法律体系现状
        3.2.1 我国教育服务贸易立法现状的不足
第4章 WTO/GATS下我国教育服务贸易立法思考与建议
    4.1 把握立法原则,夯实立法基础
        4.1.1 坚持国家教育主权的原则
        4.1.2 引进、吸收GATS相关原则的原则
        4.1.3 坚持民族特色的原则
        4.1.4 坚持国际合作的原则
    4.2 进一步构建教育服务贸易的法律框架
        4.2.1 出台调整教育服务贸易的基本法律
        4.2.2 完善与教育服务贸易相关的其他部门法
        4.2.3 完善《中华人民共和国教育法》及配套法规
    4.3 进一步完善教育服务贸易法律的几点思索
        4.3.1 充分利用WTO减让表,为教育贸易赢得更多时间
        4.3.2 廓清"公益性教育"和"营利性教育"的法律性质
        4.3.3 结合GATS原则,针对服务贸易不同形式的法律规制
        4.3.4 设立监管机构,加强对教育服务贸易的法律监管
结论
参考文献
攻读学位期间公开发表论文
致谢
研究生履历



本文编号：3352501