应用型高校《工程建设法规》课程教学质量评价的AHP模型

发布时间：2017-10-30 17:01

  本文关键词：应用型高校《工程建设法规》课程教学质量评价的AHP模型

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【摘要】：分析了工程建设法规课程的特点,提出了该课程创新教学的思路,并利用层次分析法构建了该课程的教学质量评价的层次分析模型,该评价模型可操作性强,有较好的实际应用价值.
【作者单位】： 长沙学院土木建筑工程系;湖南大学土木工程学院;
【关键词】： 课程改革 层次分析法 模型 工程建设法规
【基金】：湖南省普通高校教学改革研究项目(2015-291518)
【分类号】：G642;D912.29-4
【正文快照】： 随着我国基础建设和房地产行业的持续发展,高等院校工程建设类专业始终保持较好的生源,毕业生就业率高,很受社会欢迎.据统计,仅在2000~2015年期间,我国新建本科院校600多所,且多数开设工程专业.众所周知,市场经济本质上是法治经济,一切活动都必须依法进行,工程建设涉及面广,处

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本文编号：1118484