混合式教学下的经济法教材建设研究

发布时间：2020-12-15 13:38

　　在经济法课程混合式教学改革涉及的诸多因素中,教材起着至关重要的作用,如何完成教材的转型升级,对于在"互联网+教育"背景下经济法课程开展混合式教学具有重要意义。本文试从高职经济法教材存在的问题出发,探索符合混合式教学要求的教材建设方案。 

【文章来源】：中外企业家. 2020年13期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 高职经济法教材存在的问题
    1.1 教材载体形态单一化
    1.2 教材内容欠缺专业差异
    1.3 教材体系与职业技能证书考核要求相脱节
2 高职经济法教材建设思考
    2.1 开发多元载体的经济法教材
    2.2 注重教材资源的专业化配置
    2.3 兼顾职业等级考核要求，增加实践教学内容


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代教材融合发展与运用的几点思考[J]. 胡卫红,刘成荫.  中国编辑. 2019(08)
[2]高校教材建设与管理模式的中外比较研究[J]. 袁桂亭,陈好.  继续教育研究. 2017(11)



本文编号：2918363