“雨课堂”教学模式在建筑工程法律法规课程教学中的应用

发布时间：2021-04-16 15:51

　　随着现代化教学手段的增加,传统意义上的"教师讲、学生听"的教学模式将会逐步被淘汰,如何让更多的学生参与课堂、学习课堂、调动学生课堂积极性是每一位教学工作者都在积极思考的问题。以建筑工程法律法规课程为例,阐述"雨课堂"教学模式在课程教学中的应用,通过教学手段的改变,提升课程师生互动质量,提高学生学习兴趣,让学生变被动学习为主动参与,使课堂教学质量得以优化提高。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程教学改革背景
二、“雨课堂”简介
三、建筑工程法律法规课程分析
四、课程应用
    （一）课前预习推送
    （二）课堂学习互动
    （三）课程考核
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“雨课堂”教学模式在食品化学课程教学改革中的应用[J]. 黄业伟,向泽敏.  安徽农业科学. 2019(07)
[2]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[3]高等教育发展战略研究[J]. 第五战略专题调研组,周远清,张德祥.  教育研究. 2010(07)

硕士论文
[1]校外美术课程生态化教学初探[D]. 冀丽倩.河北师范大学 2014



本文编号：3141723