互联网背景下《建设工程法规》课程改革思路分析

发布时间：2021-10-12 09:51

　　《建设工程法规》课程是工程类专业的重要课程,也是在建设工程类专业未来工作中应用广泛的基础知识。通过目前的专业教学来看,教师和学生比较重视更加具体化的技术类专业,对于建设工程法规课程内容缺乏关注。在新时代的社会发展下,建设工程会更加专业化和现代化,建设工程的法规也必然会逐渐加强和完善。通过对当下互联网的社会经济进行分析,指出了目前建设工程法规课程存在的问题,并且对教学改革问题进行研究和概述。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校《建设工程法规》课程教学存在的问题
    1. 教学形式单一
    2. 教学内容枯燥
    3. 课程考核方式不够合理
二、我国《建设工程法规》教学改革现状
    1. 教学的理论知识大于实际
    2.《建设工程法规》课程的形式有待开发
    3. 教师的整体水平有待提升
三、新时期建设工程管理的特点
四、互联网背景下《建设工程法规》课程改革思路
    1. 加强建设工程相关专业教师队伍的建设
    2. 利用信息化手段增加教学形式
    3. 建立理论与实践相结合的教学模式
    4. 建立科学规范化的课程考核标准
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网技术在工程建设法规课程教学中的应用探索[J]. 郑汉钦.  河南教育(高教). 2019(04)
[2]基于工程实例的“建筑法规”高效课堂教学改革分析[J]. 李颖.  西部素质教育. 2019(01)
[3]建筑工程法规课程“四位一体”教学模式探究[J]. 王志博,孙晓敏.  西部素质教育. 2018(08)



本文编号：3432345