基于SPOC的应用型本科高校“税法”课程模块化教学研究

发布时间：2021-12-23 23:27

　　分析了我国应用型本科高校经济管理类专业"税法"课程教学存在的问题及原因,并借助SPOC翻转课堂的管理优势,按照"税法"课程所涵摄的学科体系,分别设计了基础、核心、拓展等不同层级的功能模块。通过"理论+实务"的模块化教学,既能实现具有熟练实务水平的应用型人才的培养目标,又能满足学生不同层次的学习需求,同时为他们学习后续课程提供理论支持。 

【文章来源】：皖西学院学报. 2020,36(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

经济管理类专业“税法”课程教学模块

【参考文献】：
期刊论文
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[4]本科高校会计学专业税法理论与实务课程教学改革探讨[J]. 王亚影,史明.  商业会计. 2018(14)
[5]基础会计学与税法交叉教学探究[J]. 杨滨键,熊培志.  课程教育研究. 2018(27)
[6]地方财经高校财税法实践课的教学改革[J]. 黎远松.  高教论坛. 2018(05)
[7]基于SPOC的应用型本科院校“税法”课程建设与教学改革研究[J]. 邓美珍,张萍香,林惠贤.  兰州教育学院学报. 2018(05)
[8]“互联网+”给高等教育教学改革带来的机遇和挑战[J]. 兰莹莹.  大学教育. 2018(05)
[9]高校会计教学存在的主要问题及“财税融合”改革建议[J]. 王鑫平,葛长银.  广东技术师范学院学报. 2017(05)
[10]MOOC平台SPOC教学模式的探索与实践[J]. 李蒙.  中国教育信息化. 2017(04)



本文编号：3549387