融入“思政”元素的税法课程教学改革与对策研究

发布时间：2022-11-05 02:32

　　本文从阐释税法课程在融入"思政"元素中的难题入手,分析"思政"元素融入税法课程的研究现状,并在此基础上探讨具体教学改革对策。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、研究背景及目的意义
二、税法课程在融入“思政”元素中的难题
三、“思政”元素融入税法课程的研究现状
四、具体教学改革对策
    (一)教学课程顶层设计改革
        1.以教学目标为导向合理融入“思政”元素
        2.以学期学年为依托,分阶段融入“思政”元素
    (二)教学内容理论结合实践
        1.“思政”元素融入任务驱动型教学
        2.以社会需求为导向的“思政”税法课程
    (三)线上线下结合的互动教学方式
        1.线下启发式教学
        2.小组竞争式教学
        3.新媒体交互教学
        4.线下讲座交互教学
    (四)多元有效的“思政”元素教学评价改革
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]任务驱动教学法在翻转课堂实践中的应用研究[J]. 曾祥光.  中国成人教育. 2014(07)
[2]高校税法课程教学改革研究[J]. 李晓红,谢晓燕.  会计之友(下旬刊). 2010(10)



本文编号：3701756