《建设法规》课程思政元素的激活及应用研究

发布时间：2024-12-19 06:25

　　 专业课程融入思政元素是党中央对高校教师基于"三全育人"提出的新要求,针对专业课程思政工作中存在的问题,以教学实践为基础,提出专业课程思政教育应激活原有的思政元素,做到根本性举措、全方位行动、持续性推进相结合。针对工程造价专业《建设法规》的教学内容和职业特点,提出专业知识与思政元素"一键式"激活方法,总结教学设计的优化手段,分析工程专业背景的教师应用"课程思政"实现教学的要领。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、《建设法规》课程思政元素的隐含状态
    (一)工程造价专业的社会属性
    (二)《建设法规》课程的教学目的
二、课堂教学中思政元素的激活
    (一)明确教学目标
        1、知识目标
        2、能力目标
        3、情感目标(价值塑造)
    (二)优化教学设计
    (三)完善教学过程
三、课程中思政元素的应用



本文编号：4017800