后“茶馆式”教学在商法教学中的运用

发布时间：2017-12-09 17:15

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【摘要】：在商法教学中引用后"茶馆式"教学方式,引导学生在一定情景下参与其中,做到"书中学"和"做中学",有利于调动学生的积极性,发挥其主体地位,达到法学教学的目标。而在商法教学中后"茶馆式"教学的运用存在它的可行性和必要性,在教学中加以引导必然能够取得良好的效果。
【作者单位】： 湖南文理学院;
【基金】：湖南文理学院教改研究项目“后茶馆式教学在商法教学中的运用”(编号:JGZC1201)的研究成果
【分类号】：D913.99-4;G642
【正文快照】： 长期以来,我国的法学教学仍是以教师讲授、学生接听为主传统教学模式,在此情景之下,学生打瞌睡的、神游的到处可见,逃课更是时有发生,更不用说学生的听课率了,而学生的各项能力更无从谈起。虽然有学者针对法学教育对教学方法提出了改革,但是那些教学方法有的不现实,有的流于形

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本文编号：1271193