我国民事公益诉讼原告资格研究
发布时间:2017-04-29 03:01
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【摘要】: 民事公益诉讼原告资格的取得是开启民事公益诉讼程序的前提条件,我国民事诉讼原告资格一元化结构已经成为阻碍民事公益诉讼发展的严重障碍,建立民事公益诉讼制度必须要解决原告资格这一首要问题。 本文共分四章对我国民事公益诉讼原告资格问题进行了较为系统的探讨: 第一章阐述了民事公益诉讼原告资格中的一般理论,探讨了公共利益、公益诉讼、原告资格等基本概念,提出了民事公益诉讼与传统民事诉讼理论的冲突,并认为民事公益诉讼原告资格多元化是解决这一冲突的有效途径。 第二章采用比较法的观点探讨了英美法系和大陆法系有关民事公益诉讼原告资格问题的相关规定,并比较了两大法系在这一问题上的异同点。 第三章分别从立法和司法两个方面分析了我国民事公益诉讼原告资格制度的现状,并讨论了其中存在的问题。 第四章探讨我国民事公益诉讼原告资格制度的构建,首先提出了我国民事公益诉讼原告资格的确认原则,其次分析了我国民事公益诉讼原告资格多元化的必要性和可行性,再次阐述了我国民事公益诉讼原告资格的多元化模式,分别讨论了检察机关、社会团体和公民个人提起民事公益诉讼的原告资格,最后分析了民事公益诉讼原告资格的程序保障问题。
【关键词】:民事公益诉讼 原告资格 公共利益
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D925.1
【目录】:
- 中文摘要5-6
- Abstract6-7
- 第一章 民事公益诉讼原告资格基本理论7-14
- 第一节 民事公益诉讼概述7-10
- 一、公共利益7-8
- 二、公益诉讼8-9
- 三、民事公益诉讼9-10
- 第二节 民事公益诉讼原告资格的概念和研究价值10-12
- 一、民事公益诉讼原告资格的概念10-11
- 二、民事公益诉讼原告资格的研究价值11-12
- 第三节 民事公益诉讼与传统民事诉讼的冲突与解决12-14
- 一、冲突的表现12
- 二、冲突的解决-原告资格的多元化12-14
- 第二章 国外民事公益诉讼原告资格的考察与分析14-21
- 第一节 英美法系民事公益诉讼原告资格的考察14-16
- 一、美国民事公益诉讼原告资格的考察14-15
- 二、英国民事公益诉讼原告资格的考察15
- 三、印度民事公益诉讼原告资格的考察15-16
- 第二节 大陆法系民事公益诉讼原告资格的考察16-18
- 一、德国民事公益诉讼原告资格的考察16-17
- 二、法国民事公益诉讼原告资格的考察17-18
- 三、日本民事公益诉讼原告资格的考察18
- 第三节 两大法系民事公益诉讼原告资格的比较分析18-21
- 一、两大法系民事公益诉讼原告资格的共同点18-20
- 二、两大法系民事公益诉讼原告资格的不同点20-21
- 第三章 我国民事公益诉讼原告资格现状和存在问题的分析21-27
- 第一节 我国民事公益诉讼原告资格立法现状和存在问题的分析21-23
- 一、我国民事公益诉讼原告资格立法现状21
- 二、我国民事公益诉讼原告资格立法现状存在问题的分析21-23
- 第二节 我国民事公益诉讼原告资格司法现状和存在问题的分析23-27
- 一、我国民事公益诉讼原告资格司法现状23-25
- 二、我国民事公益诉讼原告资格司法现状存在问题的分析25-27
- 第四章 我国民事公益诉讼原告资格制度的构建27-39
- 第一节 我国民事公益诉讼原告资格确认原则27-28
- 一、公共利益原则27
- 二、多元化原则27
- 三、区别性原则27-28
- 四、防止滥诉原则28
- 第二节 我国民事公益诉讼原告资格多元化的必要性和可行性28-33
- 一、我国民事公益诉讼原告资格多元化的必要性28-30
- 二、我国民事公益诉讼原告资格多元化的可行性30-33
- 第三节 我国民事公益诉讼原告资格多元化模式的构建33-37
- 一、检察机关提起民事公益诉讼的原告资格33-35
- 二、社会团体提起民事公益诉讼的原告资格35-36
- 三、公民个人提起民事公益诉讼的原告资格36-37
- 第四节 我国民事公益诉讼原告资格的程序保障37-39
- 一、民事公益诉讼原告奖励制度37
- 二、民事公益诉讼诉前程序37-38
- 三、民事公益诉讼诉讼费用38
- 四、民事公益诉讼举证责任38-39
- 结语39-40
- 注释40-42
- 参考文献42-45
- 后记45-46
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 李雍;我国社会团体民事公益诉讼原告资格研究[D];复旦大学;2011年
2 梁爽;公民个人提起民事公益诉讼的资格研究[D];天津师范大学;2012年
3 焦娇;我国民事公益诉讼原告资格研究[D];吉林大学;2013年
4 祁东;民事公益诉讼原告资格研究[D];内蒙古大学;2013年
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本文编号:334033
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