刑事诉讼法课程教学模式创新探索

发布时间：2024-01-25 07:31

　　随着时代不断发展,各项信息技术层出不穷,给高等学校教育带来了新的可能。混合式教学法即教师在实际的教学中双管齐下,对形式进行线上线下教学,这样可以提高教学的时效性,有利于加强学生的自主学习能力。刑事诉讼法是一门理论内涵丰富和实践应用较强的法学学科,在教学模式上应当将理论教学与学生实践能力的培养并重,灵活运用线上线下混合式教学模式,提高刑事诉讼法课程的教学质量。在具体的应用中,教师之间要加强对混合式教学模式的交流与学习,利用开放平台制作教学资源,做好网络教学平台的技术维护,优化混合式教学模式的考核机制,只有这样才能有效提高刑事诉讼法的课堂教学效率。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、刑事诉讼法课程教学模式的现状
    （一）教学内容庞杂琐碎，课堂效率不高
    （二）课堂知识仍为单项输出
    （三）学生的实践能力不强
三、混合式教学模式对于刑事诉讼法课程的优势
四、创新混合式教学模式在刑事诉讼法课程中具体的应用策略
    （一）教师之间要加强对混合式教学模式的交流与学习
    （二）利用开放平台制作教学资源
    （三）做好网络教学平台的技术维护
    （四）优化混合式教学模式的考核机制
五、结语



本文编号：3884403