公民基本权利教学的认知偏差与法理分析

发布时间：2021-07-21 16:39

　　<正>《青少年法治教育大纲》指出,义务教育初中阶段（7-9年级）"加深对公民基本权利和义务的认识"。公民基本权利也是统编《道德与法治》八年级下册的重要内容。教师公民基本权利教学存在一些问题:对相关基本概念缺乏必要的理解;不清楚公民基本权利教学要义所在,与民事权利教学相混淆;对社会生活实践中的公民基本权利把握不准;等等。笔者针对这 

【文章来源】：中学政治教学参考. 2020,(02)北大核心

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【部分图文】：

图１公民基本权利??教学“公民基本权利”，教师应严格依照宪法规??定．避免自创权利名称，避免将基本权利与非基本权??利混同使用


本文编号：3295394