论宪法学实践教学与法科学生宪法意识的培育

发布时间：2024-05-20 21:23

　　宪法学实践教学是学生宪法意识培育的有效手段。当下,在宪法学实践教学中存在定位偏差、方法陈旧和引导不足等问题。应在实践教学中,把握好宪法意识的基本范畴,通过案例教学法、讨论教学法和参与式教学法等实践教学方法,培育和增强学生的宪法意识,提高本科法学专业教学质量。

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【文章目录】：
一、宪法学实践教学与宪法意识培育的现状分析
    (一) 对宪法学实践教学的定位偏差
    (二) 对宪法精神与意识的理解不够
    (三) 教学方法陈旧
    (四) 缺乏对宪法意识培育的自觉引导意识
二、宪法学实践教学与宪法意识的培育
    (一) 权力意识
    (二) 平等意识
    (三) 自由意识
    (四) 法治意识
    (五) 人权意识
三、宪法学实践教学与宪法意识培育的路径思考
    (一) 案例 (事例) 教学法
    (二) 讨论 (辩论) 教学法
    (三) 参与式教学法



本文编号：3979138