当代大学生宪法意识培育研究

发布时间：2017-09-24 19:13

  本文关键词：当代大学生宪法意识培育研究

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【摘要】：大学生的宪法意识是关于大学生的宪法思想、观念和心理的总称。宪法意识的具体内容包括宪法至上意识、人民主权意识、公民权利意识、公民责任意识、民主平等意识等,培育大学生的宪法意识重点就是要培育大学生的这些意识。大学生宪法意识是大学生法律意识的核心。培育大学生的宪法意识是发展社会主义市场经济的必然要求,是建设社会主义法治国家的需要,是培育大学生合格公民的需要,是当前青少年法制教育工作的需要。 本文对大学生的宪法意识现状进行了调查和系统分析,认为大学生的宪法意识正在逐渐形成并发展着,但总体来说还与国家的要求和社会的发展有差异。大学生的宪法意识呈现出宪法认知水平较低、宪法理念状况良好、基本权利义务认知偏差、对基本权利保护的满意程度不高、行使基本权利的情况不容乐观、对宪法实施的评价不高、对我国宪法修改和完善的关注不够的状况。总体看来,大学生的宪法意识水平不高。造成大学生宪法意识不高的原因是多样的,既包括大学生自身生理、心理及价值观方面的原因,也包括家庭环境、高校课程设置和专业划分以及老师教学方式和多种社会方面的原因。通过对以上问题的分析,本文对大学生宪法意识的培育提出了对策,即加大高校宪法教育力度和社会普法教育力度,完善宪法相关制度,健全社会、校园法治环境,增强大学生对宪法的信任感,提高大学生的宪法意识。
【关键词】：大学生 宪法意识 培育
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D921;G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-10
• 1 引言10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意义11
• 1.3 研究现状11-13
• 1.4 研究方法13
• 1.4.1 文献研究法13
• 1.4.2 问卷调查法13
• 1.5 创新之处13-14
• 2 宪法意识概述14-23
• 2.1 宪法意识的内涵及与相关概念14-16
• 2.1.1 宪法意识的内涵14
• 2.1.2 宪法意识与公民意识14-15
• 2.1.3 宪法意识与法律意识15-16
• 2.1.4 宪法意识与宪政意识16
• 2.2 宪法意识的结构16-18
• 2.2.1 从内在结构上划分宪法意识16-17
• 2.2.2 从层次上划分宪法意识17-18
• 2.3 宪法意识的内容18-23
• 2.3.1 宪法至上意识18-19
• 2.3.2 人民主权意识19-20
• 2.3.3 公民权利意识20-21
• 2.3.4 公民责任意识21
• 2.3.5 民主平等意识21-23
• 3 大学生宪法意识培育的必要性23-27
• 3.1 是发展社会主义市场经济的必然要求23
• 3.2 是建设社会主义法治国家的需要23-25
• 3.3 是培育大学生合格公民的需要25
• 3.4 是当前青少年法制教育工作的需要25-27
• 4 大学生宪法意识现状调查及分析27-42
• 4.1 大学生宪法意识的调查结果与分析27-33
• 4.1.1 大学生的宪法认知正在形成，但总体来说还处于较低水平27-29
• 4.1.2 大学生的宪法理念状况良好29
• 4.1.3 大学生的基本权利义务意识状况29-32
• 4.1.4 大学生对宪法实施的评价不高32
• 4.1.5 大学生对我国宪法修改和完善的关注不够32-33
• 4.2 大学生宪法意识缺失的表现33-35
• 4.2.1 宪法认知水平低33-34
• 4.2.2 宪法情感淡薄34
• 4.2.3 宪法信仰缺失34-35
• 4.3 大学生宪法意识现状原因分析35-42
• 4.3.1 大学生自身生理、心理及价值观因素的影响35-36
• 4.3.2 家庭环境因素的影响36
• 4.3.3 高校课程设置和专业划分以及老师教学方式的影响36-37
• 4.3.4 多种社会因素的影响37-42
• 5 大学生宪法意识培育的途径42-51
• 5.1 加大高校宪法教育力度，，提高大学生的宪法意识42-44
• 5.1.1 高校重视宪法课程教育42-43
• 5.1.2 高校教师改进教育方法43
• 5.1.3 高校开展校园普法教育活动、宪法知识竞赛等实践活动43-44
• 5.2 加大社会普法教育力度，增强大学生的宪法意识44-47
• 5.2.1 充分利用报刊、杂志、电视、网络等传媒宣传普法教育45-46
• 5.2.2 利用法制宣传日做好宪法知识宣传工作46
• 5.2.3 创新普法形式46-47
• 5.3 完善宪法相关制度，增强大学生对宪法的信任感47-49
• 5.3.1 完善宪法实施制度47-48
• 5.3.2 完善宪法监督制度48
• 5.3.3 完善选举制度48-49
• 5.4 健全社会、校园法治环境，营造良好的宪法教育氛围49-51
• 5.4.1 健全社会法治环境49-50
• 5.4.2 健全校园法治环境50-51
• 结语51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-57
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果57-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李双元,蒋新苗,沈红宇;法律理念的内涵与功能初探[J];湖南师范大学社会科学学报;1997年04期

2 马长山;公民意识:中国法治进程的内驱力[J];法学研究;1996年06期

3 李慎之;修改宪法与公民教育[J];改革;1999年03期

4 姜涌;公民的主体意识[J];山东大学学报(哲学社会科学版);2003年03期

本文编号：912978