卓越法律人才培养背景下刑法分论教学改革设计方案

发布时间：2021-01-31 13:57

　　刑法分论作为法学学科中最为基础的一门课程,在实践教学过程中要理论与实践的结合,来提升学生运用所学知识分析案例的能力,为实现卓越法律人才目标之一培养"双语型"西部基层法律人才奠定基础。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、刑法分论教学改革的背景
    （一）宏观层面
    （二）微观层面
二、刑法分论教学改革设计的基本理念
    （一）以学生为中心的教学理念
    （二）以法律职业为导向的教学理念
三、刑法分论教学改革设计的依据
四、刑法分论教学改革设计的内容
    （一）刑法分论教学改革设计的目标
    （二）刑法分论教学改革设计的教学方法
    （三）刑法分论教学改革设计教学环节
        1．第一部分理论教学
        2．第二部分教学实践环节
        3．第三部分教学评价环节


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代卓越法治人才培养的三个基本问题[J]. 刘同君.  法学. 2019(10)
[2]论我国法律职业资格考试新变化与法学教育的应对[J]. 郑金玉.  重庆理工大学学报(社会科学). 2018(08)
[3]西部基层法律人才的培养:现状与出路[J]. 高兰英,蒋琼.  现代企业教育. 2014(24)
[4]以学生为中心和以法律职业为导向视阈下的刑法学教学设计[J]. 曾赛刚,宋惠玲,李店标.  经济研究导刊. 2014(08)



本文编号：3011003