新时期刑法学课程教学改革新思路

发布时间：2021-03-27 12:22

　　随着时代的发展,基于移动手机APP的学习平台越来越多,刑法学课程在新的历史契机下,也应与时俱进,探索更加适合新时期的教学策略。该文研究了新时期刑法学课程教学改革的原则,并提出了具体策略,即:构建"理—实—训"三环紧扣教学体系、引入以学生为主体的教学方法、创新"立体化、全覆盖"考核模式。通过以上改革,课程呈现出一种前所未有的活力。学生不仅在课上积极讨论刑法学知识,同时还在课后利用手机APP进行有效学习,使得学习活动由课内向课外有效延展。由于增设了实训环节,使得学生不仅仅掌握了理论知识,更重要的是学会了实践中的应用能力。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 改革背景分析
2 新时期刑法学课程教学改革的原则
    2.1 以能力为导向
    2.2 以学生为中心
    2.3 以新技术为辅助
3 新时期刑法学课程教学改革的策略
    3.1 构建“理—实—训”三环紧扣教学体系
    3.2 引入以学生为主体的教学方法
    3.3 创新“立体化、全覆盖”考核模式
4 改革效果分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在刑法学中的教学模式探究[J]. 马东丽.  智库时代. 2019(32)
[2]“微时代”公安专业刑法学实践教学模式创新研究[J]. 陈彦羽.  法制博览. 2019(18)
[3]案例教学法在刑法学教学中的应用探讨[J]. 牛建平,任娇娇.  长江论坛. 2019(03)
[4]“教学练战一体化”教学模式下公安专业刑法学教学改革探析[J]. 傅淑均,张楠,李美荣.  云南警官学院学报. 2019(03)
[5]案例教学在公安院校民法教学中的应用研究——以北京警察学院民法课程为对象[J]. 由长江,李梅.  净月学刊. 2018(03)
[6]基于微课的翻转课堂在刑法学中的教学模式设计[J]. 华丽娜.  法制与社会. 2018(10)
[7]浅析司法考试背景下刑法课堂教学方法的改革——以双向互动式案例教学为范本[J]. 郑明景.  科技风. 2016(12)
[8]新形势下就业指导课程改革探索——以安徽省省属本科院校为例[J]. 李成新.  重庆与世界(学术版). 2014(06)



本文编号：3103506