流动儿童义务教育社会排斥研究——以南京市H外来务工子弟学校个案研究为例

发布时间：2018-11-10 20:22

【摘要】：本文聚焦于南京市流动儿童享有的教育机会,通过在H外来务工子弟学校所开展的访谈、问卷调研及对相关流动儿童义务教育政策的解读,探讨流动儿童在享有教育机会上所面临的不公正、不平等待遇。尽管国家要求地方政府要为流动儿童提供平等接受义务教育的机会,但地方政府政策又在不同程度上阻碍了其获得平等接受教育的机会,包括制度排斥和经济排斥。在此基础上,提出相应的政策建议,以保障流动儿童平等接受义务教育的权利。
[Abstract]:This paper focuses on the educational opportunities enjoyed by migrant children in Nanjing, through interviews conducted in H migrant children's school, questionnaire investigation and interpretation of compulsory education policy for migrant children. This paper discusses the unfair and unequal treatment faced by migrant children in their access to education opportunities. Although the state requires local governments to provide migrant children with equal access to compulsory education, local government policies hinder their equal access to education to varying degrees, including institutional exclusion and economic exclusion. On this basis, the corresponding policy recommendations are put forward in order to guarantee the rights of migrant children to receive compulsory education on an equal basis.
【作者单位】： 南京大学社会学院;
【基金】：2010年度教育部重大攻关项目“中国适度普惠型社会福利理论和制度构建研究”(10JZD0033) 2012年度江苏省普通高校博士生科研创新计划项目“民生需要满足与发展型城市社区福利构建研究”(CXZZ12_0015) 2012年度国家社会科学基金“我国迁移群体的福利态度与福利不平等问题研究”(12CSH085) 2013年度国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”(2013—3009)
【分类号】：D922.16

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【共引文献】

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本文编号：2323520