论中国教育法学学科建设

发布时间：2019-03-02 19:31

【摘要】：教育法学不仅仅研究教育法律问题,还与教育思想、教育制度及教育行为等密切相关。教育法学学科建设关系到中国教育法学高层次人才的培养和教育治理现代化对教育法制人才的需求。中国教育法学学科建设尚存在一些问题:基本理论研究不完善、学科地位不明确、研究方向应用性不强、师资队伍建设不足、学科基地与平台建设不健全。应以积极措施加强教育法学的学科建设:加强理论研究,确立二级学科地位;聚焦教育治理,凝练学科方向,跟踪学科前沿,汇聚学术研究团队;建立实践基地,培养实际应用能力;构筑学科平台,加强学术交流与合作。
[Abstract]:Educational law is not only concerned with educational law, but also closely related to educational thought, educational system and educational behavior. The construction of the discipline of educational law is related to the training of high-level talents of educational law in China and the demand of educational legal personnel for the modernization of educational governance. There are still some problems in the construction of Chinese educational law discipline: the basic theoretical research is not perfect, the position of the subject is not clear, the research direction is not strong, the construction of the teaching staff is insufficient, and the construction of the discipline base and platform is not perfect. We should take positive measures to strengthen the discipline construction of educational law: strengthen the theoretical research, establish the second-level discipline status, focus on education governance, refine the discipline direction, track the frontier of the discipline, and gather the academic research team; Establish the practice base, cultivate the practical application ability, construct the discipline platform, strengthen the academic exchange and cooperation.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G642.3;D922.16-4

【参考文献】

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本文编号：2433390