少数民族考生高考加分优惠政策研究
发布时间：2021-02-02 22:35
本文研究的是少数民族考生高考加分优惠政策。少数民族考生高考加分优惠政策主要是指教育部与各省市自治区的教育招生主管部门在高考招生录取过程中根据少数民族考生的民族、地域等因素给予考生一定的高考分数优惠与照顾的规则。少数民族高考加分优惠政策的目的是为体现民族平等,加强民族团结,也是为确保少数民族学生拥有平等受教育的权利。近年来,关于少数民族高考加分政策的争论凸显出来,引起社会各界的广泛关注。本文主要针对我国少数民族考生高考加分优惠政策的规定内容、价值目标以及由此带来的实施效果进行实证的研究。主要运用的研究方法包括文献研究法、个案研究法和比较研究法,围绕少数民族高考加分优惠政策的沿革、现状、实施和优化等问题依次展开论述。本文的结构可分为五个章节。第一章,序论部分首先明确研究的缘起和重要意义。接着是少数民族考生高考加分优惠政策的相关研究述评和研究方法。最后,交代本文研究的重点和难点。第二章,首先按照行政区划的不同阐述我国少数民族高考加分优惠政策的最新规定内容。然后是加分优惠政策的沿革,最后提出加分优惠政策的价值目标,分别是公民之间的理性共识和多元文化教育的目标,并指出这两者在加分优惠政策确立过程...
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 序论
第一节 研究的缘起
第二节 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
第三节 相关研究述评
1.3.1 少数民族考生高考加分的法律性质
1.3.2 少数民族考生高考加分规定的制定方式
1.3.3 获得加分的少数民族考生名额分布
1.3.4 加分优惠政策的优化建议
第四节 研究方法
1.4.1 文献分析法
1.4.2 个案研究法
1.4.3 比较研究法
第五节 研究的重点和难点
第二章 我国少数民族高考加分优惠政策的概述
第一节 少数民族高考加分优惠政策的内容
2.1.1 直辖市的加分优惠政策
2.1.2 各个省的加分优惠政策
2.1.3 自治区的加分优惠政策
第二节 少数民族高考加分优惠政策的沿革
2.2.1 第一阶段
2.2.2 第二阶段
第三节 本章小结
第三章 少数民族高考加分优惠政策的实证分析——以湖南省为例
第一节 湖南省少数民族高考加分优惠政策的规定
第二节 优惠政策实施中的名额分布
3.2.1 行政区划的总体分布
3.2.2 户口因素的城乡差异
3.2.3 户口因素的个案分析
第三节 制约少数民族优惠名额的因素
3.3.1 语言文字的天然差异
3.3.2 经济背景与家庭环境
3.3.3 城乡之间的教育失衡
第四节 本章小结
第四章 少数民族高考加分优惠政策的理论基础
第一节 少数民族考生高考加分优惠政策的成因
4.1.1 公民之间的理性共识
4.1.2 多元文化教育的目标
第二节 少数民族高考加分优惠政策涉及的宪法权利
4.2.1 形式平等和实质平等
4.2.2 平等权利的具体规定
第三节 实质平等原则的实现
4.3.1 实质平等与区别对待
4.3.2 合理的区别对待
4.3.3 区别对待的实际经验
4.3.4 区别对待的实施问题
第四节 平等权的法律保障措施
4.4.1 严谨规范的政策条文
4.4.2 优惠政策的法律保障
第五节 本章小结
第五章 少数民族高考加分优惠政策的优化
第一节 加分优惠政策的实施期间
第二节 少数民族高考加分优惠对象的调整
第三节 优惠政策应重视少数民族语言文字
第四节 少数民族高考加分优惠政策法治化
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究（1952—2002）[J]. 梁晨,李中清,张浩,李兰,阮丹青,康文林,杨善华. 中国社会科学. 2012(01)
[2]高考加分的法律分析[J]. 刘练军. 金陵法律评论. 2010(02)
[3]少数民族高考加分政策的公正性探究[J]. 杨芳. 民族研究. 2010(06)
[4]大学招生考试多元化的宪法底线——兼论高考分省自主命题与大学自主招生制度的违宪性[J]. 张千帆. 法商研究. 2010(05)
[5]高考优惠政策之宪法学检视[J]. 冉艳辉. 法学. 2010(08)
[6]高等教育扩张与教育机会不平等——高校扩招的平等化效应考查[J]. 李春玲. 社会学研究. 2010(03)
[7]美国“肯定性行动”的历史沿革——从法律性文件的角度进行回顾与分析[J]. 王凡妹. 西北民族研究. 2010(02)
[8]少数民族考生高考加分政策的改良路径探讨[J]. 赵驹. 教育与考试. 2009(06)
[9]法律约束与诚信成本——从重庆高考加分事件谈起[J]. 谢寅. 市场周刊(理论研究). 2009(10)
[10]少数民族考生高考享受倾斜性政策的合宪性——以美国Bakke案中的两个对立逻辑为视角[J]. 陈鹏. 教育与考试. 2009(05)
硕士论文
[1]教育公平视阈下我国高考加分政策研究[D]. 向莉娟.中南民族大学 2010
[2]我国少数民族受高等教育权问题研究[D]. 柳琴.中央民族大学 2010
本文编号：3015478
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 序论
第一节 研究的缘起
第二节 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
第三节 相关研究述评
1.3.1 少数民族考生高考加分的法律性质
1.3.2 少数民族考生高考加分规定的制定方式
1.3.3 获得加分的少数民族考生名额分布
1.3.4 加分优惠政策的优化建议
第四节 研究方法
1.4.1 文献分析法
1.4.2 个案研究法
1.4.3 比较研究法
第五节 研究的重点和难点
第二章 我国少数民族高考加分优惠政策的概述
第一节 少数民族高考加分优惠政策的内容
2.1.1 直辖市的加分优惠政策
2.1.2 各个省的加分优惠政策
2.1.3 自治区的加分优惠政策
第二节 少数民族高考加分优惠政策的沿革
2.2.1 第一阶段
2.2.2 第二阶段
第三节 本章小结
第三章 少数民族高考加分优惠政策的实证分析——以湖南省为例
第一节 湖南省少数民族高考加分优惠政策的规定
第二节 优惠政策实施中的名额分布
3.2.1 行政区划的总体分布
3.2.2 户口因素的城乡差异
3.2.3 户口因素的个案分析
第三节 制约少数民族优惠名额的因素
3.3.1 语言文字的天然差异
3.3.2 经济背景与家庭环境
3.3.3 城乡之间的教育失衡
第四节 本章小结
第四章 少数民族高考加分优惠政策的理论基础
第一节 少数民族考生高考加分优惠政策的成因
4.1.1 公民之间的理性共识
4.1.2 多元文化教育的目标
第二节 少数民族高考加分优惠政策涉及的宪法权利
4.2.1 形式平等和实质平等
4.2.2 平等权利的具体规定
第三节 实质平等原则的实现
4.3.1 实质平等与区别对待
4.3.2 合理的区别对待
4.3.3 区别对待的实际经验
4.3.4 区别对待的实施问题
第四节 平等权的法律保障措施
4.4.1 严谨规范的政策条文
4.4.2 优惠政策的法律保障
第五节 本章小结
第五章 少数民族高考加分优惠政策的优化
第一节 加分优惠政策的实施期间
第二节 少数民族高考加分优惠对象的调整
第三节 优惠政策应重视少数民族语言文字
第四节 少数民族高考加分优惠政策法治化
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究（1952—2002）[J]. 梁晨,李中清,张浩,李兰,阮丹青,康文林,杨善华. 中国社会科学. 2012(01)
[2]高考加分的法律分析[J]. 刘练军. 金陵法律评论. 2010(02)
[3]少数民族高考加分政策的公正性探究[J]. 杨芳. 民族研究. 2010(06)
[4]大学招生考试多元化的宪法底线——兼论高考分省自主命题与大学自主招生制度的违宪性[J]. 张千帆. 法商研究. 2010(05)
[5]高考优惠政策之宪法学检视[J]. 冉艳辉. 法学. 2010(08)
[6]高等教育扩张与教育机会不平等——高校扩招的平等化效应考查[J]. 李春玲. 社会学研究. 2010(03)
[7]美国“肯定性行动”的历史沿革——从法律性文件的角度进行回顾与分析[J]. 王凡妹. 西北民族研究. 2010(02)
[8]少数民族考生高考加分政策的改良路径探讨[J]. 赵驹. 教育与考试. 2009(06)
[9]法律约束与诚信成本——从重庆高考加分事件谈起[J]. 谢寅. 市场周刊(理论研究). 2009(10)
[10]少数民族考生高考享受倾斜性政策的合宪性——以美国Bakke案中的两个对立逻辑为视角[J]. 陈鹏. 教育与考试. 2009(05)
硕士论文
[1]教育公平视阈下我国高考加分政策研究[D]. 向莉娟.中南民族大学 2010
[2]我国少数民族受高等教育权问题研究[D]. 柳琴.中央民族大学 2010
本文编号：3015478
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