论我国公民受教育权的法律保障
发布时间：2021-04-03 03:03
教育决定着我们这个古老华夏民族的未来,是影响国家长期可持续发展的重要利益,是宪法规定政府必须履行的义务,同时宪法也赋予了每个公民平等享受教育的基本权利。很长一段时间里,理论上对公民权利中的受教育权存在诸多争议,认识不够深入,仍然存在许多问题。尽管我们经过对社会主义法治建设的不断探索,在教育立法上进步斐然,教育的发展水平有了很大进步,但是在教育权的保护上依然存在许多问题,既有制度上的也有社会文化方面的,既有当前出现的,也有历史上长期存留下来的,既有行政方面的也有经济方面的。其中的好多问题,尤其是教育权问题,只有纳入到法治化的轨道当中才能提高解决的效率,才能使受教育权得到更好的保证,站在法治化的程度上来认识教育权才能使教育权真正得到保证,才真正体现了全社会对教育的重视,这一切都能充分证明全社会法律意识高涨,也能为强化宪法权威提供最坚固的社会基础。目前我国与教育权相关的法律已经出台,并做出了相应的规定,例如《义务教育法》中明确规定,“年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,均应当入学接受规定年限的义务教育。”此外,还有一些法律中也涉及了教育权的问题。对于关系到受教育人的根本权利的一些规定应进...
【文章来源】：东北财经大学辽宁省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
2 公民受教育权的概述
2.1 公民受教育权的概念
2.2 公民受教育权的法律属性
2.2.1 受教育权属于基本人权的组成部分
2.2.2 受教育权与公民的义务
2.2.3 社会权和自由权是受教育权同时兼具的两个属性
2.2.4 发展权是受教育权的重要属性
2.3 公民受教育权的发展演变
2.4 研究公民受教育权法律保障的现实意义
2.4.1 保障公民人权,提高自身素质
2.4.2 完善公民人格,提高学习能力
2.4.3 促进国民文化素质,提高国家竞争力
2.4.4 完善法律体系,提高守法意识
2.4.5 是其它权利实现的基础
3 我国公民受教育权法律保障的现状及存在的问题
3.1 我国公民受教育权的现状
3.1.1 平等与不歧视原则
3.1.2 教育的目的是人的全面发展
3.1.3 九年制免费义务教育
3.2 我国公民受教育权法律保障存在的问题
3.2.1 立法体系不完善
3.2.2 教育救济立法不足
3.2.3 教育公平问题突出
3.2.4 教育乱收费现象难以禁止
3.2.5 缺乏对教育的足够投入
3.2.6 教育执法监督不力
4 国外关于公民受教育权的保护性规定及对我国的启示
4.1 国外关于公民受教育权的保护性规定
4.1.1 美国关于公民受教育权的保护性规定
4.1.2 日本关于公民受教育权的保护性规定
4.1.3 俄罗斯关于公民受教育权的保护性规定
4.1.4 英国关于公民受教育权的保护性规定
4.2 国外相关规定对我国的启示
4.2.1 重视教育立法,建立完备的教育法律体系
4.2.2 完善教育行政执法监督制度
4.2.3 完善司法救济渠道
4.2.4 重视受教育权的国际合作,努力达到国际人权标准
5 完善我国公民受教育权法律保障的建议
5.1 在立法上完善对公民受教育权的保障
5.1.1 建立完备的教育法律体系
5.1.2 解决立法滞后性问题
5.1.3 强化教育执法
5.2 受教育权的行政保障
5.3 受教育权的司法保障
5.4 在实践中加强对公民受教育权的保护
5.4.1 完善受教育权法律救济途径
5.4.2 控制教育费用增长过快和乱收费现象
5.4.3 政府应积极保障公民平等受教育权的实现
5.4.4 加大对教育的投入力度
5.4.5 建立健全完善的法律实施监督体系
结语
参考文献
后记
本文编号：3116489
【文章来源】：东北财经大学辽宁省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
2 公民受教育权的概述
2.1 公民受教育权的概念
2.2 公民受教育权的法律属性
2.2.1 受教育权属于基本人权的组成部分
2.2.2 受教育权与公民的义务
2.2.3 社会权和自由权是受教育权同时兼具的两个属性
2.2.4 发展权是受教育权的重要属性
2.3 公民受教育权的发展演变
2.4 研究公民受教育权法律保障的现实意义
2.4.1 保障公民人权,提高自身素质
2.4.2 完善公民人格,提高学习能力
2.4.3 促进国民文化素质,提高国家竞争力
2.4.4 完善法律体系,提高守法意识
2.4.5 是其它权利实现的基础
3 我国公民受教育权法律保障的现状及存在的问题
3.1 我国公民受教育权的现状
3.1.1 平等与不歧视原则
3.1.2 教育的目的是人的全面发展
3.1.3 九年制免费义务教育
3.2 我国公民受教育权法律保障存在的问题
3.2.1 立法体系不完善
3.2.2 教育救济立法不足
3.2.3 教育公平问题突出
3.2.4 教育乱收费现象难以禁止
3.2.5 缺乏对教育的足够投入
3.2.6 教育执法监督不力
4 国外关于公民受教育权的保护性规定及对我国的启示
4.1 国外关于公民受教育权的保护性规定
4.1.1 美国关于公民受教育权的保护性规定
4.1.2 日本关于公民受教育权的保护性规定
4.1.3 俄罗斯关于公民受教育权的保护性规定
4.1.4 英国关于公民受教育权的保护性规定
4.2 国外相关规定对我国的启示
4.2.1 重视教育立法,建立完备的教育法律体系
4.2.2 完善教育行政执法监督制度
4.2.3 完善司法救济渠道
4.2.4 重视受教育权的国际合作,努力达到国际人权标准
5 完善我国公民受教育权法律保障的建议
5.1 在立法上完善对公民受教育权的保障
5.1.1 建立完备的教育法律体系
5.1.2 解决立法滞后性问题
5.1.3 强化教育执法
5.2 受教育权的行政保障
5.3 受教育权的司法保障
5.4 在实践中加强对公民受教育权的保护
5.4.1 完善受教育权法律救济途径
5.4.2 控制教育费用增长过快和乱收费现象
5.4.3 政府应积极保障公民平等受教育权的实现
5.4.4 加大对教育的投入力度
5.4.5 建立健全完善的法律实施监督体系
结语
参考文献
后记
本文编号：3116489
本文链接：https://www.wllwen.com/falvlunwen/xingzhengfalunwen/3116489.html
