论环境法教学内容的体系化重构

发布时间：2021-07-30 05:05

　　环境法的发展与环境法的教学息息相关,既涉及法律人的环境法素质的培养,也与环境法相关知识的普及息息相关。从宏观角度来看,环境法的教学是环境治理法治化进程的重要环节。我国当前的环境法教学过程由于科目本身特点以及研究深度所限,教学内容的设计出现了概念理论体系化程度不高以及教学与实际应用之间的冲突。通过批判传统部门法视角下环境法教学内容设计中所存在的问题,重构环境法教学内容体系,以此更好地塑造环境法理论知识之间以及理论知识与实证内容之间的内在关联。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前我国环境法教育的现状
二、环境法教学内容的特征与现状
    1.环境法的教学内容是提高环境法课程教学质量的核心
    2.我国环境法教学内容的现状
    3.环境法教学内容设计的特点
        第一,注重将以现有的法律建制作为教学研究的基础与背景。
        第二,遵循环境法的法律结构之本质开展教学内容的设计。
        第三,环境法教学内容庞杂,所涉要素极为丰富。
三、基于环境法教学特点对当前我国环境法教学内容设置的检视
    1.明确环境法教学内容改革的目标
    2.运用新视域重新布局环境法的教学内容
四、形成以环境法哲学为基础的教学脉络


【参考文献】：
期刊论文
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[2]环境法学的中国现象:由来与前程——源自环境法和法学学科发展史的考察[J]. 汪劲.  清华法学. 2018(05)
[3]环境法本科教材的困境与编写建议[J]. 谭柏平.  中国法学教育研究. 2012(04)
[4]环境法学教育与生态文明法治化——环境法学分会2011年会暨国际研讨会会议综述[J]. 李焕,王奇.  山东科技大学学报(社会科学版). 2011(06)
[5]法学本科环境法教学的几个问题——兼谈地方院校法学本科的环境法教学[J]. 王小萍.  中国法学教育研究. 2011(02)
[6]关于完善“大气污染防治法”的探讨[J]. 包玉华,胡夷光.  环境科学与管理. 2011(02)
[7]环境侵权经济分析之局限性[J]. 陶芳杰.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2008(08)
[8]浅析诊所法律教育与法学课堂教学的对接[J]. 汤轶群.  白城师范学院学报. 2008(04)
[9]法律诊所式教学学生成绩评价系统的构建[J]. 宋怡林.  鞍山科技大学学报. 2007(06)
[10]法学实践性教学模式论析[J]. 王小青.  边疆经济与文化. 2005(09)



本文编号：3310754