我国收容教育制度探析及改革研究

发布时间：2017-05-01 01:01

  本文关键词：我国收容教育制度探析及改革研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：收容教育制度产生于我国八十年代，是我国特定历史时期的特殊产物，其曾在打击日益猖獗的卖淫嫖娼行动中发挥了积极作用。据统计，鼎盛时期我国收容教育所达200余家，被收容教育者达4万余人。但随着《立法法》、《治安管理处罚法》和《行政强制法》等法律法规的陆续出台，一部分人感到收容教育制度似乎与某些法律法规发生了冲突，继而对其合法性、合理性产生了质疑，个别学者认为其是剥夺人权的“恶法”，甚至有极少数人更是对其全盘否定。回顾我国的法制史，一些法律法规总是在一些敏感事件的推动下，或继而产生或走向灭亡，孙志刚被殴致死案件导致了“收容遣送制度”的废止，上访妈妈唐慧胜诉案件助推了劳教制度的灭亡，这次演员黄海波嫖娼事件又将收容教育制度推上了风口浪尖，其是“存”是“废”，引起了社会各界的广泛关注。作为一名法律工作者，笔者也对时下的这个问题产生了浓厚兴趣，继而展开深入研究。最近一段时间里，，笔者着实看了很多关于应当废止收容教育制度的言论和文章，其理由洋洋洒洒，字以万计，理直气壮，可谓壮哉。但随着学习的不断深入，自己反到从当初“应当废止”的从众心态转向了应当改进完善使其更好“存在”的相反主张。带着这份好奇和冲动，笔者对收容教育制度进行了深入调研和广泛走访，从实际和理论两个层面对现行的收容教育制度进行了系统地分析，并结合法理和相关法律规定，对收容教育制度的合法依据进行了梳理，之后又对收容教育制度的功能和价值进行了论述，对现存的问题和不足进行了反思和探讨，最后着眼于当今我国社会卖淫嫖娼的现状，对收容教育制度的改革和完善进行了详细论述。笔者总是感到，任何事物的产生都有其存在的必要性，“废除”要比“建立”更加审慎对待。换句话说，与其“废除”不如“完善”，使其更趋合理，更趋高效。笔者认为在社会化法治化不断健全和完善的今天，只有赋予收容教育制度新的活力，才能更好地发挥其应有作用。
【关键词】：收容教育 合法性 合理性 行政强制
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D922.1;D926.8
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-8
• 引言8-9
• 一、 收容教育制度概述9-16
• （一） 收容教育制度的现状分析9-12
• （二） 收容教育制度的法律依据12-14
• （三） 收容教育制度的法律属性14-16
• 二、 收容教育制度的合理性16-20
• （一） 收容教育制度的功能16-19
• （二） 收容教育制度的价值19-20
• 三、 收容教育制度适用的不合理性20-28
• （一） 实体上的不足20-22
• （二） 程序上的不足22-26
• （三） 保障上的不足26-28
• 四、 收容教育制度改革的必要性及具体步骤28-33
• （一） 收容教育制度的改革意义28-29
• （二） 收容教育制度的改革步骤29-33
• 结论33-34
• 参考文献34-36
• 作者简介及科研成果36-37
• 后记37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 詹伟,李楠;新时期我国收容教育制度改革创新研究[J];中国人民公安大学学报(社会科学版);2005年03期

2 刘琼;;浅析《行政强制法》基本原则[J];法制博览(中旬刊);2014年01期

3 陈娟;;论行政许可考试程序[J];法制与社会;2014年03期

4 王谨;浅谈新形势下收容教育所民警队伍建设[J];公安学刊(浙江公安高等专科学校学报);2001年02期

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6 张红晓;;论我国收容教育制度的完善[J];湖南公安高等专科学校学报;2009年03期

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本文编号：337894