高校学生知识产权认知现状分析与解决方法探讨

发布时间：2021-02-20 17:10

　　现阶段,我国知识产权方面的工作取得了一定进展及成果,基本已形成相对完善健全的体系,但是,其公民知识产权意识培养及保护水平仍需亟待提升。高校学生作为关系社会经济的人才储备资源主要组成部分,其知识产权培养工作极其重要的地位及作用。如何树立高校学生知识产权意识,提升其保护能力,得到越来越多从业人员的关注及重视。本文以高校学生知识产权认知现状为切入点,分析其问题,进一步提出具体的解决方法。 

【文章来源】：环渤海经济瞭望. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校学生知识产权的认知现状
    （一）认知程度过高。
    （二）维权意识不足。
    （三）缺乏创新能力。
二、高校学生知识产权认知问题的解决方法分析
    （一）重视法律宣传,做到监管到位。
    （二）夯实法律基础。
    （三）矫正价值观念。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高校图书馆功能转化与提升的途径与策略研究[J]. 张杰,高彦静,任玉荣,张建文.  情报科学. 2020(01)
[2]高校图书馆知识产权服务现状分析[J]. 马新宇,彭博,王舒.  图书情报导刊. 2019(12)
[3]审协河南中心助力河南省高校知识产权运营中心建设[J]. 孙健,吴琼,荆子蕴,白莹.  河南科技. 2019(36)
[4]高校大学生知识产权意识培养与保护研究[J]. 王秀翠.  智库时代. 2019(49)
[5]本科教育知识产权复合型人才培养模式探析[J]. 张希.  天中学刊. 2019(06)



本文编号：3043075