《机械创新设计与知识产权运用》教学方法的应用研究

发布时间：2021-05-12 09:36

　　融合多种教学方法后提出了"虚拟赛事、任务驱动、混合式"的教学方法,并在《机械创新设计与知识产权运用》课程上应用后取得了较好效果,可为其他高职院校借鉴使用。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统教学方法的常见问题
2“虚拟赛事、任务驱动、混合式”教学方法
    2.1 分组
    2.2 创新主题
    2.3 线上学习
    2.4 线下教学
    2.5 考核方式
3 应用实践效果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J]. 何克抗.  国家教育行政学院学报. 2005(09)

硕士论文
[1]任务驱动教学法（TBL）在中职《餐饮服务与管理》教学中的应用研究[D]. 陈朗.广东技术师范学院 2016



本文编号：3183182