基于模糊综合评价法探讨中国制造2025背景下高职院校校企合作研究

发布时间：2017-12-31 15:09

  本文关键词：基于模糊综合评价法探讨中国制造2025背景下高职院校校企合作研究　出处：《经济研究参考》2017年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正2015年5月,经李克强总理签批,国务院公布了《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。作为中国迈向制造业强国的第一个十年规划,这不仅对企业的生存发展提出了更高的要求,更是对高职教育人才培养提出了新的要求,对高职教育与企业协作提出了更高的要求。
[Abstract]:Is May 2015, after Premier Li Keqiang signed, the State Council promulgated the < China manufacturing 2025>, and comprehensively promote the deployment of implementation of manufacturing power strategy. As China towards the first ten year plan for manufacturing power, this is not only for the survival and development of enterprises put forward higher requirements, it is put forward new requirements for talent cultivation in higher vocational education that puts forward higher requirements for higher vocational education and enterprise collaboration.

【作者单位】： 安阳职业技术学院;
【基金】：河南省2016年科技发展计划项目:“《中国制造2025》与现代高职教育人才培养模式研究”阶段性研究成果(项目编号:162400410199)
【分类号】：F424;G717
【正文快照】： 2015年5月,经李克强总理签批,国务院公布了《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。作为中国迈向制造业强国的第一个十年规划,这不仅对企业的生存发展提出了更高的要求,更是对高职教育人才培养提出了新的要求,对高职教育与企业协作提出了更高的要求。 一、比对《中

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本文编号：1360283