我国制造业企业技术能力发展的知识类生物模型研究

发布时间：2021-08-03 07:59

　　国际金融危机以来，制造业的发展成为带动发达国家经济复苏的重要力量，呈现出制造业向发达经济体回流的趋势。世界主要国家纷纷加大科技研发投入，对核心关键技术进行研发攻关，大力提高技术创新能力。随着制造业信息化的趋势和智慧化产业的发展，中国制造业企业面临着日益严峻的国际竞争与资源和环境的约束的双重考验，依靠科技进步，发展企业技术能力与创新能力，是我国制造业企业获取与提高国际竞争优势的必然选择。本研究在知识发酵模型的理论基础上，进一步研究知识发展的类生物特性与规律，从知识基因与知识生物体的角度对知识发展的微观机理进行论证，提出知识发展的大脑思考模型。对知识发展的大脑思考过程从知识基因的角度进行分析，明确知识发展的类生物过程。运用知识发展的思考模型与知识基因作用机制对组织知识创新与个人知识的发展进行研究，进一步丰富了知识发展的类生物理论。运用知识发展的类生物理论对我国制造业企业技术能力的发展进行研究分析，提炼出了影响我国制造业企业技术能力与创新能力发展的四项知识增长要素，并与制造业企业技术能力发展中的知识活动体系相结合，提出我国制造业企业技术能力的发展与评价矩阵。本研究的创新点主要有：第一，在相关... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：134 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

新知识创造的大脑思考模型

客观实践发生直接的关系。因此在图 4-1 大脑思考的学习模型中因素进行了虚化处理。大脑的一切活动都基于思考者已有的知识，即使思考者自己没有意识到这一点，在大脑活动过程中，他仍以往所有的知识基础，对新接受的知识与信息进行处理，通过将

思考者利用积累的知识基础和知识体系，对客观实践进行感知、建立关联，从而实现新知识的产生。不同于被高度抽象的知识基因，客具有全息性，思考者需要在自身的知识积累与思维能力的基础上，首先对践进行感知与抽象，提取出蕴藏在客观实践中的信息与知识，与自身原有建立关联，实现自身知识的发展。同样的，思考者的情感、意念、文化、精神因素和文化因素对知识获取的过程都会产生影响，甚至是决定性的影的人在乐观与悲观的时候，看待同样一件事情或事物的观点可能会完全不提取出完全不同的知识与信息，最终形成完全不同的新知识。此，精神与文化因素对大脑思考行为的影响在生活模型中比在学习模型加明显。因为在学习模型中，大脑要接受的是已经高度凝聚的知识与信息进行思考、关联的对象已经确定。而以往对知识轨迹与知识惯性的研究表明发展往往遵循一定的“发展路径”，即特定知识之间进行关联、交叉、重一定规律可循的。因此，通过生活模型形成的知识与通过学习模型获得的个体之间的差异更大。

【参考文献】：
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本文编号：3319252