汽车技术服务高水平专业群人才培养模式创新

发布时间：2023-01-15 13:16

　　本文基于高职院校汽车技术服务高水平专业群建设实践,简要介绍了专业群构建与产业链的对应性,总结了深化产教融合的实施路径,阐述了"三横六纵"人才培养路径,形成了现代学徒制、国际化标准育人、全面学分制、科技竞赛、创新创业等人才培养模式。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、专业群构建
    (一)专业群覆盖售后服务产业链
    (二)专业群人才培养定位
二、人才培养模式创新
    (一)深化校企产教融合
    (二)搭建人才成长立交桥
    (三)因材施教个性化培养
三、持续推进质量诊断与改进
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校汽车专业群产教融合人才培养模式探索[J]. 谭克诚.  内燃机与配件. 2020(01)
[2]基于“1+X”证书制度的中高职汽车专业人才培养模式研究[J]. 颉方正.  汽车维护与修理. 2020(02)
[3]赛教融合深化产教融合人才培养模式探索与实践——以南京交通职业技术学院汽车运用与维修技术专业群为例[J]. 程丽群.  内燃机与配件. 2019(23)
[4]校企合作模式下高职汽车检测与维修技术专业人才培养实践[J]. 王中杰.  时代汽车. 2019(07)
[5]基于校企合作的高职汽车专业人才培养模式现状探究[J]. 薛姣.  汽车实用技术. 2017(13)
[6]融合国际优质资源,创新汽车专业人才培养模式[J]. 归艳荣.  天津职业院校联合学报. 2016(07)



本文编号：3731096