基于行业适应性的工商管理人才培养模式研究

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基于行业适应性的工商管理人才培养模式研究

2014-05-19 17:29:17 字体：     

摘　要：随着我国社会现代化的不断发展，我国企业在与西方发达国家的接轨过程中，各项内部管理制度不断的得到改革和创新，企业的招聘和用人制度日趋完善，但是由于我国的现代化工商管理模式起步较晚，发展较为缓慢，与社会经济的发展出现了不配套的问题，不断发展的市场经济对于工商管理人才的培养和使用提出了更为严苛的要求。本文根据我国现行的工商管理模式，作出人才培养模式方面的探讨

关键词：工商管理；改革；创新；人才培养

一、学习国外先进的企业管理经验，大胆革新 （一）组织学生进行企业文化实践 企业与企业之间的竞争，具体体现在综合实力的竞争。既有内部管理模式水平上的竞争，又有外部固定资产数额上的竞争。不断激烈的社会竞争，不断的促使高校和企业对于工商管理人才的培养模式做出了更加细致的规定和更为有效的改革和创新。 高校在工商管理人才的培养方面，往往只是看到对于学生工商管理理论知识的教育，并没有组织学生深入到企业进行一线的实习和适应性活动，理论方面的学习并没有丰富的企业社会实习作为后期实践，从而造成了各大专院校的工商管理专业的毕业生缺乏理论知识与实践相结合的现状，使广大的学生因为缺乏明显的专业素养的特色，继而在激烈的工商管理人才市场竞争中缺乏相应的优势。 （二）借鉴西方优秀的工商管理教学模式 为了培养适应性更强的工商管理行业高校人才，各大高校应该借鉴美国日本和台湾等在工商管理教育方面走在前列的国家和地区的先进管理经验，对于本学校的人才培养模式进行精准的行业定位，将工商管理人才的教育和培养工作与企业的实际经营管理相融合，使高校教育的优越性更为深入的体现到工商管理的各个方面，从而实现学校教学工作中各种教学资源的最合理配置，更好的发挥出高校工商管理专业的办学特色优势。 加强工商管理人才的培养，必须要对其进行丰富的理论知识教育工作，开设丰富多样的企业理论专业课程，并且，积极聘请在工商界颇具威望的教授在来学校召开知识讲座等活动，与本市、本省优秀的企业家联系，诚邀其做本院系的客座教授，从而给学生带来较为鲜活的现代企业管理知识，为学生们介绍在社会企业中上下级相处的原则和各种公司内部行政管理的细节，有效的拓宽学生的知识面。 二、打造特色管理学教育体系，培养实用型人才 （一）开设专业性更强的管理学课程 对于高校工商管理人才的培养过程中，必须要打造实用性更强的综合课程体系，从而对学生进行多方面的专业知识指导，让其涉猎到更为宽广的企业管理知识，继而而具有较为清晰的现代化企业管理的定位。各大高校在进行工商管理方向的课程体系设计时，应该充分考虑到企业的管理要求的发展和当地经济发展的需要，有针对性地进行课程体系的改革和设计。高校应该更加重视培养现代管理者所必须具备的实际工作能力，在设置较为精炼的主干工商管理课程的同时，更应该注重学生课外能力的培养，可有增加社会实践方面的选修课程的比例，提供给学生更多的选择空间，以满足不同水平的学生对于自身提高的不同要求。 （二）积极组织学生进行企业实地考察 应该进行实地企业实践的选修课程的开设，在学校的有序引导之下，组织学生进行企业考察活动，使理论学习知识能够学以致用，大大的提高学生的学习兴趣。更加具体的了解企事业单位的公司内部运作流程，向公司在职员工学习，通过与他们的沟通和交流，让自己的课堂知识学习在公司实践的管理活动中得到切实有效的验证，了解公司组织的各个部门的关系。 通过高校教育与企业实习基地教学的方法相结合，可以有效的增强应届毕业生行业适应性的提高，进一步实现高校学生和用人单位的紧密联系。在高校学生进入企业学习和时间的过程中，可以为学生和企业带来更好的沟通和交流的机会。一方面，高校可以大大的降低工商管理专业教学的成本，又可以更好的解决各大企业内部文化建设，弥补工商管理理论上的不足，帮助企业革新了内部管理方法，提高了企事业单位的管理效率。从另外一方面来说，高校既能够提高院校的教学质量，培养出素质全面的管理人才，，更好的满社会对于工商管理人才的渴求。并且，高校学生在不断的企业实践过程中能够很好的使自身的综合素质得到全面提同时，又能够找到专业对口的工作，活学活用，进而实现高薪就业。 结语： 我们必须结合现代企业的先进管理模式，以高效和科学的管理手段为蓝本，对高校教育中大量不合时宜的工商管理人才培养方法进行切实有效的改进，从而为企事业单位培养理论和实践知识丰富的专业人才，满足日益增长的市场需要，结合本高校教学的实际特点，打造行业领域的极具本高校专业特色的工商管理人才创新培养模式，提高应届毕业的学生行业适用性。 参考文献： [1]刘辉.应用型工商管理类人才培养模式创新研究与实践探索——以宝鸡文理学院工商管理人才培养实验区建设为例[J].宝鸡文理学院学报：社会科学版,2011,31(6) [2]陈晓峰.专业课程教学改革与创新型工商管理人才培养——以《组织行为学》课程教学为例[J].科技

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