应用型本科高校财务管理专业“课证赛岗”四位一体人才培养模式构建
发布时间:2020-11-07 16:16
在企业财务会计转型升级背景下,如何培养新时代财务管理专业企业需求人才一直是应用型高校关注的焦点。文章从“课证赛岗”的内涵入手,解读课证赛岗相互融合、相互影响的机理,结合财务管理专业人才培养现状,以课程建设为核心,提出“课证融合”、“课岗融合”、“课赛融合”人才培养模式的构建路径。
【文章目录】:
一、“课证赛岗”四位一体人才培养模式的解读
二、财务管理专业“课证赛岗”人才培养模式构建要求
(一)要以职业需求为导向
(二)要以产教融合为实施路径
(三)要以学生为主体,以OBE理念贯穿人才培养始终
(四)要改革考核方法和评价标准
三、应用型高校财务管理专业“课证赛岗”四位一体人才培养模式的构建
(一)“课岗融合”,实现人才培养与企业需求无缝对接
(二)“课证融合”,实现课程内容与职业标准对接
(三)“课赛融合”,搭建理论转化为实践锻炼的通道
四、财务管理专业“课证赛岗”四位一体人才培养模式实施保障
(一)产教融合为财务管理专业“课证赛岗”相互融合的人才培养模式提供了实践保障
(二)财务管理专业多元化“双师型”教师队伍是“课证赛岗”四位一体人才培养模式构建的师资保障
本文编号:2874179
【文章目录】:
一、“课证赛岗”四位一体人才培养模式的解读
二、财务管理专业“课证赛岗”人才培养模式构建要求
(一)要以职业需求为导向
(二)要以产教融合为实施路径
(三)要以学生为主体,以OBE理念贯穿人才培养始终
(四)要改革考核方法和评价标准
三、应用型高校财务管理专业“课证赛岗”四位一体人才培养模式的构建
(一)“课岗融合”,实现人才培养与企业需求无缝对接
(二)“课证融合”,实现课程内容与职业标准对接
(三)“课赛融合”,搭建理论转化为实践锻炼的通道
四、财务管理专业“课证赛岗”四位一体人才培养模式实施保障
(一)产教融合为财务管理专业“课证赛岗”相互融合的人才培养模式提供了实践保障
(二)财务管理专业多元化“双师型”教师队伍是“课证赛岗”四位一体人才培养模式构建的师资保障
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