课程思政理论与实践——以“资产评估学”课程为例

发布时间：2020-11-12 12:35

　　 课程思政的实质应该是一种课程观,是将高校思想政治教育融入课堂教学的各环节、各方面,实现润物无声的立德树人效果。本文探讨了课程思政的目标,分析了课程思政与思政课程的主要联系与区别,以《资产评估学》课程为例说明了课程思政的主要元素与实施路径,并提出了进一步加强课程思政的主要建议。
【文章目录】：
一、课程思政的主要目标
二、课程思政与思政课程的联系与区别
    1. 课程思政与思政课程的目标具有一致性
    2. 课程思政与思政课程的主要区别
三、资产评估学课程主要课程思政元素
    1. 教师的人格魅力是最重要的思政元素
    2. 各知识点中蕴含的思政元素
四、进一步加强课程思政的主要建议
    1. 引导广大教师树立“课程思政”的理念
    2. 抓住教学大纲与教案修订这个关键
    3. 防止专业课思政化


本文编号：2880756