翻转课堂在《会计英语》教学中的应用研究

发布时间：2020-12-25 06:55

　　传统的教学模式难以充分调动学生学习的积极性,因此,对《会计英语》课程教学方法进行创新探索势在必行。本文将翻转课堂这种新兴的教学模式运用到会计英语的教学实践,并尝试构建一套行之有效的翻转课堂模式的教学实施方案,旨在进一步强化学生的自主学习意识,提高学生的英语应用能力,以期为高校专业英语教学改革提供借鉴。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020年18期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的概念和特点
二、翻转课堂在《会计英语》教学中应用的必要性
三、翻转课堂在《会计英语》教学中实施的主要环节
    （一）课前准备环节。
    （二）课堂组织环节。
    （三）考核评价环节。


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂在西部高校会计专业英语中的应用[J]. 张晓美.  高教学刊. 2017(02)
[2]高校翻转课堂教学模式优化设计与实践反思[J]. 郑瑞强,卢宇.  高校教育管理. 2017(01)
[3]翻转课堂在会计行业英语教学中的实践探索[J]. 魏芳.  财会月刊. 2015(36)



本文编号：2937172