新常态下高职会计人才的培养：挑战与对策

发布时间：2021-01-03 21:31

　　分析了会计工作面临的新常态,即向管理会计的转型与"互联网+"人工智能时代的来临,以及在此新常态下,高职会计人才培养所面临的挑战,在此基础上提出了优化课程结构、改善教学模式、倡导"双师型"师资队伍的建设、完善学生技能竞赛制度与顶岗实习安排系列应对挑战的对策。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2020年09期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、会计工作面临的新常态
    （一）传统财务会计向管理会计的转型
    （二）“互联网+”人工智能时代的来临
二、新常态下高职会计人才培养面临的挑战
    （一）课程体系的设置有待与实际工作需求匹配
    （二）实践课程不能完全满足新常态下的会计工作
    （三）师资队伍有待进一步提升
三、新常态下高职会计人才培养的应对之策
    （一）与时俱进，优化课程结构
    （二）以学生为中心，改善教学模式
    （三）大力倡导“双师型”师资队伍的建设
    （四）完善学生技能竞赛制度与顶岗实习安排
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代背景下高职“双师型”教师的制度建构与培育策略[J]. 黄海燕.  教育与职业. 2020(05)
[2]“互联网+”人工智能视域下高职院校会计专业改革研究[J]. 章君.  中国职业技术教育. 2019(11)
[3]中国会计教育改革40年:成就、挑战与对策[J]. 张多蕾,刘永泽,池国华,况玉书.  会计研究. 2019(02)
[4]创新人才培养模式下的高职会计教学改革[J]. 向新梅,徐培江.  教育与职业. 2014(20)



本文编号：2955522