以市场需求为导向的高职会计专业课程体系构建
发布时间:2021-01-04 06:24
随着我国经济的快速发展,社会对会计人才的素质和能力也不断提出新的要求,高职教育是以就业为最终目的的,怎样提高毕业生的就业竞争力,最大化地满足市场需要,是各职业院校必须研究的课题。以市场需求为导向,通过分析高职会计专业毕业生主要就业岗位,从而解剖各职业岗位所需要的核心能力,再根据职业岗位核心能力去设置课程体系,这是一种卓有成效的方法。
【文章来源】:经济师. 2020年08期
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
基于职业能力培养的会计专业课程体系构建
【参考文献】:
期刊论文
[1]“双元育人”模式下高职院校会计专业课程体系建设[J]. 靳雪芳. 教育与职业. 2019(23)
[2]高职会计专业职业岗位核心能力分析[J]. 叶文源. 环渤海经济瞭望. 2019(11)
[3]以职业能力为核心的高职院校会计专业课程体系的建设分析[J]. 李豪斌. 知识经济. 2019(07)
[4]基于会计岗位的高职会计专业课程改革探索[J]. 李晓辉. 产业与科技论坛. 2018(17)
[5]基于职业能力本位的高职会计专业教学改革探索与实践[J]. 盛锦春. 中国电力教育. 2010(34)
本文编号:2956317
【文章来源】:经济师. 2020年08期
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
基于职业能力培养的会计专业课程体系构建
【参考文献】:
期刊论文
[1]“双元育人”模式下高职院校会计专业课程体系建设[J]. 靳雪芳. 教育与职业. 2019(23)
[2]高职会计专业职业岗位核心能力分析[J]. 叶文源. 环渤海经济瞭望. 2019(11)
[3]以职业能力为核心的高职院校会计专业课程体系的建设分析[J]. 李豪斌. 知识经济. 2019(07)
[4]基于会计岗位的高职会计专业课程改革探索[J]. 李晓辉. 产业与科技论坛. 2018(17)
[5]基于职业能力本位的高职会计专业教学改革探索与实践[J]. 盛锦春. 中国电力教育. 2010(34)
本文编号:2956317
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