基于产教融合的会计人才培养模式的探索

发布时间：2021-03-16 21:12

　　深化产教融合是改革我国高职院校教育模式的内在要求。论文主要分析产教融合中各参与方的利益需求,提出能够满足各方的利益的对策和建议,帮助高职院校改革会计人才培养模式,最终实现推动区域经济可持续发展的目标。 

【文章来源】：中小企业管理与科技(中旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 产教融合的发展概述
2 产教融合的相关理论
    2.1 定位理论
    2.2 从做中学理论
    2.3 人力资本理论
    2.4 产学合作理论
    2.5 协同理论
3 产教融合背景下的会计人才培养现状
    3.1 企业参与度低
    3.2 校方缺乏为企业服务的能力
4 构建基于产教融合的会计人才培养模式
    4.1 推动职业教育人才培养模式升级
    4.2 改革专业设置


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代学徒制的中职院校产教融合长效机制构建研究[J]. 阮传芳.  现代经济信息. 2019(02)
[2]产教融合、校企合作的中职人才培养模式分析[J]. 叶福后.  职业教育(中旬刊). 2018(05)
[3]“互联网+”时代中职学校“产教融合”人才培养模式的研究[J]. 洪放.  中国培训. 2017(04)



本文编号：3086613