高职院校学生助教制实践研究——以会计专业为例

发布时间：2021-03-28 00:33

　　以高职院校会计专业为例,结合不同课程和活动构建了合作式、阶梯式、交叉式三种学生助教模式。提出了用"老带新"模式解决培训学生助教工作量大的难题。从时间、空间的保证和明确助教内容、定位方面来保证助教质量。提出了学生助教的选拔管理和激励办法,学生助教制需要学校和企业支持的观点。实践结果表明,在高职院校推行学生助教制是可行的、有效的。 

【文章来源】：河南农业. 2020,(21)

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【部分图文】：

交叉式助教模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]在高职院校设置学生助教的分析和探究——以汽车检测维修专业为例[J]. 孟令韩,孙彩凤,刘琼琼.  河北农机. 2018(07)



本文编号：3104533