疫情下基于体验感优化的线上会计实训教学研究与实践

发布时间：2021-05-14 11:39

　　疫情当下,停课不停学,停课不停教。如何探索实训线上课程的教学,优化体验感,激发学生自主学习的热情,提升学习动力,成为老师们积极探索的目标。本文以EXCEL财务应用课程为例,以优化体验感,提升学习动力为理念,进行课程设计,按课前课中课后三段式分段设计,分组分层次实践,提升学生学习能力和动力。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、线上实训教学案例解析
    1. 思路与理念
    2. 设计与实施
    3. 实效与经验
二、创新之处
三、反思：下一步改进措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]《EXCEL在财务会计中的应用》的实训教学创新分析[J]. 劳汉平.  教育现代化. 2018(16)
[2]基于Excel财务管理模拟实训改革研究[J]. 谭洪益.  合作经济与科技. 2017(01)



本文编号：3185569