财会专业税收课程教学的有效性探索

发布时间：2021-10-18 20:20

　　在经济飞速增长的背景下,社会科学技术不断更新和进步,企事业单位和社会对就业者的要求也越来越高,因此社会对职业院校毕业学生的综合素质及专业素养提出了更严格的要求。职业院校的财会专业有一门重要的基础课程——税收基础,此课程教学的目的在于培养实用型及综合型的会计人才,进而为国内经济建设提供强大的支撑力量。但从当前一些职业院校实际情况来看,大幅度下降的生源质量使社会和企业对财会专业人才的需求难以得到充分满足,因此对于当前一些职业院校工作者来说,工作的主要目标是采取有效措施,促进财会专业税收课程教学的有效性提升。基于此,本文分析了当下一些职业院校财会专业税收课程教学中存在的问题,探索了课堂教学的提升措施,期望能够为相关教育人员在课程教学的优化上提供参考。 

【文章来源】：当代会计. 2020,(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 财会专业税收课程教学存在的问题
    1.1 教学方式单一僵化
    1.2 教学中实操训练环节薄弱
    1.3 教学切入点与落脚点把握不准
    1.4 部分教师缺乏足够的专业素质
    1.5 考核方式较为单一且不全面
2 财会专业税收课程教学有效性提升的策略
    2.1 创新教学模式及教学方式
    2.2 注重理论及实践相结合
    2.3 合理处理教学内容
    2.4 提高整体教师专业素质
    2.5 优化考评体制注重考核
    2.6 建立校内纳税实训平台
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的高职税收课程分层教学研究[J]. 刘杰.  经济师. 2020(04)
[2]浅析高职会计专业税收课程的教学设计思路[J]. 刘杰,颜笑还.  南方农机. 2020(05)
[3]中职会计专业税收课程教学的有效性探讨[J]. 朱婵.  国际公关. 2020(02)
[4]微课应用于财税类课程的教学有效性研究[J]. 张青,周乐,卫佳芸.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2019(06)
[5]中职会计专业税收课程教学的有效性探讨[J]. 宁毅.  中外企业家. 2019(26)
[6]营销讲堂:如何有效提高职业院校税收教学[J]. 程明月.  营销界. 2019(26)
[7]中职会计专业税收课程教学的有效性探讨[J]. 张丽丽.  时代金融. 2018(08)
[8]中职财会专业纳税实务课程有效性教学初探[J]. 谭昭怡.  纳税. 2018(05)



本文编号：3443440