“互联网+会计”背景下高职管理会计教学改革路径探析

发布时间：2021-10-21 06:05

　　随着互联网时代的到来,会计行业迎来了一场巨大变革,财务会计向管理会计转变已势在必行。本人从当前管理会计教学存在着会计专业设置不合理、教师的教学模式单一、师资力量薄弱、考核形式单一等问题,提出对管理会计教学的相关建议,以期对管理会计教学贡献自己的一份力量。 

【文章来源】：时代金融. 2020,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、管理会计的概念
二、管理会计教学现状分析
    (一)会计专业课程设置不合理
    (二)教学形式单一
    (三)师资力量薄弱
    (四)考核形式比较单一
三、改进高职院校管理会计教学的建议
    (一)设计合理的会计课程
    (二)创新教学形式,丰富教学内容
    (三)加强师资力量建设
    (四)完善课程考核形式


【参考文献】：
期刊论文
[1]管理会计信息化人才培养模式探讨[J]. 张邦文.  经济研究导刊. 2018(03)
[2]“互联网+”下会计教学模式的变革与创新[J]. 张宝贤,唐建荣.  财会月刊. 2017(36)
[3]论推进高校管理会计教学转型[J]. 陆勇.  会计之友. 2015(01)



本文编号：3448395