基于“1+x”证书试点的会计专业教学创新改革分析

发布时间：2022-02-17 17:47

　　"1+x"证书是拓展高职会计学生就业渠道、提高会计专业学生就业竞争力、个人综合素质以及创新创业能力的重要制度,其实施的目的就是为了能够更好地促进学生可持续发展与进步。在第二批"1+x"证书试点工作过程中,全国范围内开始实施"智能财税"职业技能等级证书认证工作,这种情况下会计专业教学创新与改革势在必行,本文也是就此展开探讨。 

【文章来源】：财会学习. 2021,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、“1+x”证书制度相关概述
    (一)内涵
    (二)意义
二、“1+x”证书试点对于职业院校造成的影响
    (一)为教学模式转变提供法律依据
    (二)拓宽了职业院校学生就业渠道
三、当前会计专业教学现状
    (一)教学理念滞后
    (二)课程设置失衡
    (三)教师队伍有待优化
四、“1+x”证书试点下会计专业教学创新改革措施
    (一)更新会计专业教学理念
    (二)完善双师型教师队伍
    (三)深化高职会计课程改革
    (四)深化产教融合
    (五)鼓励专业考证
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“1+x”证书试点的会计专业教学创新改革分析[J]. 韩璟,陈辉.  财经界. 2020(10)
[2]1+X证书制度下高职院校会计专业人才培养模式改革分析——以重庆财经职业学院为例[J]. 闫晶晶.  南方农机. 2020(06)
[3]基于“1+X”证书制度的高职会计教学思考[J]. 焦睿姝.  太原城市职业技术学院学报. 2020(03)
[4]“1+X证书制度”下的高职院校会计专业人才培养模式构建[J]. 李慧.  科技创新导报. 2019(33)



本文编号：3629847